Como su nombre lo indica, la lucha en la Segunda Guerra Mundial tuvo lugar en todo el mundo. En esta actividad, los estudiantes investigarán uno de los tres principales teatros de guerra de la Segunda Guerra Mundial: el Pacífico , el europeo o el norte de África . Los estudiantes crearán un guión gráfico de mapa de araña que representa el clima / clima del teatro, los países que lucharon en ese teatro y el estilo de guerra que se utilizó en el teatro. Para cada celda, los estudiantes incluirán una representación visual de su punto de énfasis e incluirán una descripción de cada uno.
En esta actividad extendida, los estudiantes crearán un guión gráfico que representa una batalla o evento específico que tuvo lugar en el teatro de la Segunda Guerra Mundial que investigaron. Los estudiantes pueden incluir descripciones de fuentes primarias del conflicto o resumir la investigación que encontraron. Dependiendo de la discreción de los maestros, los estudiantes pueden crear el guión gráfico usando los personajes y escenas disponibles o usar imágenes reales de la batalla o evento.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Crea un mapa de araña examinando uno de los teatros de guerra durante la Segunda Guerra Mundial.
Capta la atención de tu clase presentando artefactos reales o réplica de la Segunda Guerra Mundial, como libros de racionamiento, carteles de propaganda o cartas de soldados. Los artefactos hacen la historia tangible y despiertan curiosidad sobre las personas y las historias detrás de ellos.
Crea múltiples estaciones con un artefacto diferente o imagen de artefacto en cada una. Permite que los pequeños grupos roten y dediquen tiempo a examinar cada artículo de cerca, anotando sus observaciones y preguntas.
Indica a los estudiantes que observen de cerca los detalles físicos, símbolos y textos. Anímales a preguntar: ¿Quién podría haber usado esto? ¿Qué nos dice sobre la vida durante la guerra? Fomenta el pensamiento crítico y la creación de conexiones.
Reúne a la clase para discutir las observaciones. Haz que los grupos compartan sorpresas, preguntas y reacciones personales para profundizar la comprensión de la era de la Segunda Guerra Mundial desde múltiples perspectivas.
Vincula los descubrimientos de los artefactos con el contexto más amplio de los teatros de la Segunda Guerra Mundial, la vida cotidiana y el impacto histórico. Refuerza cómo las fuentes primarias enriquecen el conocimiento y la empatía por el pasado.
The three major theaters of World War II are the Pacific Theater, the European Theater, and the North African Theater. Each theater had unique climates, countries involved, and styles of warfare.
Students can create a spider map by placing their chosen World War II theater in the center, then adding branches for climate/weather, countries involved, and style of warfare. Each branch should include visual illustrations and descriptions.
A storyboard about a World War II battle should feature a specific event or battle, include primary source descriptions or research summaries, and use relevant images or illustrations to depict the conflict.
The Pacific Theater involved countries like the United States and Japan. The European Theater included Germany, the United Kingdom, the Soviet Union, and others. The North African Theater saw combat among Germany, Italy, the United Kingdom, and the United States.
The best way is to use visuals or photos that show the weather conditions and military tactics relevant to the chosen theater. For example, depict desert landscapes for North Africa or naval battles for the Pacific.