Temas, símbolos y motivos cobran vida cuando se utiliza un guión gráfico. En esta actividad, los estudiantes identificarán temas y símbolos de la historia, y apoyarán sus opciones con detalles del texto.
La carta de Mitsuye a Mariko originalmente la hace sentir incómoda e incapaz de hacer lo que se le pide. Sin embargo, cuando Mitsuye menciona que pueden "hablar por los muertos", este golpea a casa para Mariko. Ella piensa en todas las personas que tuvo que ver morir, y se pregunta si al dar testimonio sobre los peligros de las armas nucleares, tal vez ella puede encontrar un propósito para ella. De hecho, "dar testimonio" es lo que el pueblo judío ha hecho que sobrevivió el Holocausto y los campos de concentración. Es un tema importante para los estudiantes para recordar, porque si nadie da testimonio de las consecuencias de cosas como armas nucleares y prejuicios, estos son los errores que el mundo podría estar condenado a repetir en el futuro.
El narrador observa que para Mariko, "a menudo se sentía como si no estuviera ni muerta ni viva, sólo un organismo viviendo su tiempo asignado porque el destino había decidido no quitarse la vida ese día". Para Mariko, las cicatrices en su rostro de El cristal la hizo un paria en la ciudad de su tío de la aldea de Tomo, donde la gente pensó que los cortes infectados significaron que Mariko era mala suerte. En lugar de estar en desacuerdo con ellos, o tratar de defender por sí misma, tan pronto como los cortes sanan, ella huye de Japón. Mariko no entiende por qué vivió mientras tantos otros murieron ese día, que es un sentimiento común para las personas que sobreviven a las tragedias de masas. Esta culpa mantiene a Mariko atrapada emocionalmente, pero dar testimonio puede finalmente darle la oportunidad de seguir adelante.
Las cicatrices de Mariko del cristal incrustado en su piel que causó daño de nervio le han dado un giro permanentemente cínico a su boca. Ella siente como si las cicatrices fueran un castigo para las personas que tenía que dejar atrás cuando estaba evaluando a las víctimas del bombardeo. Son un recordatorio constante no sólo de los horrores de ese día, sino también de las terribles elecciones que tuvo que hacer que sigue siendo perseguido por hasta el día de hoy.
El trabajo de la yarda, rastrillando las hojas, que Mariko hace a través de la mayoría de la historia representa su reflexión sobre la petición de Mitsuye. Mientras que ella decide inicialmente que va a escribir de nuevo al día siguiente y decirle que no, como Mariko sigue pensando en sus experiencias en el día del bombardeo, ella llega a la decisión de que dar testimonio es algo que tiene que hacer. Después de que ella decide hacerlo después de todo, ella comienza a desyerbar sus canteros, preparándolos para la primavera. La primavera, típicamente representando nueva vida y nuevas oportunidades, refleja la determinación de Mariko de darle a su vida un nuevo propósito con esta oportunidad.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Cree un guión gráfico que identifique los temas recurrentes en "Autumn Gardening". Ilustre las instancias de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
Comience su lección compartiendo una historia corta y familiar o un cuento popular. Pida a los estudiantes que identifiquen objetos, colores o acciones que parezcan importantes. Guíelos para que noten cómo estos detalles podrían representar ideas más grandes, al igual que en “La jardinería de otoño.”
Muestre a los estudiantes imágenes o pasajes del cuento que presenten objetos o acciones recurrentes, como las cicatrices de Mariko o la jardinería. Anime a discutir sobre lo que estos podrían significar más allá de su sentido literal, apoyando sus ideas con evidencia textual.
Pregunte a los estudiantes que piensen en objetos o actividades en sus propias vidas que podrían tener un significado especial. Haz que compartan con un compañero o la clase, conectando experiencias personales con el uso del simbolismo en la historia.
Instrúyalos a crear una historia sencilla para una escena corta (real o imaginada) que utilice al menos un símbolo. Anime a que ilustren y escriban una breve explicación de cómo su símbolo elegido se relaciona con el tema o el mensaje de su escena.
Invite a los estudiantes a presentar sus historias ilustradas y explicar sus símbolos. Dirija una discusión sobre cómo el uso de símbolos puede ayudar a autores y lectores a comunicar significados más profundos. Refuerce la conexión con “La jardinería de otoño” y la narración en el mundo real.
Los temas principales en "La jardinería de otoño" incluyen ser testigos de tragedias pasadas, culpa del sobreviviente, y la búsqueda de propósito después del trauma. La historia explora cómo recordar y compartir historias dolorosas puede ayudar a las personas y comunidades a sanar y evitar repetir errores pasados.
Los estudiantes pueden identificar símbolos en "La jardinería de otoño" buscando objetos o acciones que representen ideas más profundas, como las cicatrices de Mariko que simbolizan culpa y trauma, o jardinería como una metafora para la sanación y nuevos comienzos. Anima a los estudiantes a conectar detalles del texto con estos significados más amplios.
La jardinería de Mariko simboliza su reflejo interior y crecimiento. Mientras cuida su jardín y se prepara para la primavera, esto refleja su decisión de aceptar la responsabilidad de ser testigo y encontrar un nuevo propósito después de sus experiencias dolorosas.
Para enseñar culpa del sobreviviente en "La jardinería de otoño", discute los sentimientos de aislamiento de Mariko y su lucha por entender por qué sobreviví cuando otros no lo hicieron. Usa evidencia del texto para explorar cómo estas emociones moldean sus acciones y resalta formas en que las personas enfrentan eventos traumáticos.
Ser testigo en "La jardinería de otoño" es crucial ya que ayuda a personajes como Mariko a encontrar significado y sanación después de la tragedia. Al compartir recuerdos dolorosos, la historia muestra cómo las personas pueden honrar vidas perdidas y ayudar a evitar que la historia se repita.