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Resumen de la Actividad


El storyboard es una excelente manera de enfocarse en tipos de conflictos literarios.

Hacer que los estudiantes creen storyboards que muestren la causa y el efecto de diferentes tipos de conflictos fortalece el pensamiento analítico sobre los conceptos literarios. Pida a sus estudiantes que elijan un ejemplo de cada conflicto literario y que los representen usando el creador del guión gráfico. En el storyboard, un ejemplo de cada conflicto debe ser representado visualmente, junto con una explicación de la escena, y cómo se ajusta a la categoría particular de conflicto.


Ejemplos de Conflicto Literario en Julie of the Wolves

CARÁCTER vs. HOMBRE

El conflicto de Miyax con Daniel es la chispa que pone en marcha la historia. Cuando Daniel la amenaza, Miyax se siente aterrorizado e inseguro. Esto la lleva a huir, en última instancia, perderse en el desierto.


CARÁCTER vs. NATURALEZA

Miyax está en conflicto con la naturaleza cuando se encuentra hambrienta en la tundra. Después de que la población del lemming muere apagado, el juego más grande sale del área, y Miyax no puede encontrar cualquier cosa comer. Su conflicto con la naturaleza la pone en peligro de muerte.


CARÁCTER vs. TECNOLOGÍA

Las armas crean un conflicto para Miyax cuando los cazadores llegan a la tundra. Disparan en su paquete de lobos, matando a Amaroq e hiriendo a Kapu. Las armas de fuego traen el miedo y el dolor a la feliz vida de Miyax en la tundra.


CARÁCTER vs. SOCIEDAD

Como esquimal, Miyax lucha por encontrar un lugar en el mundo moderno. Le encanta vivir fuera de la tierra y se siente incómoda con el regreso a la civilización. Todas las ciudades, escuelas, pequeñas casas limpias, y la tecnología moderna la hacen incómoda. Al final del libro, "la civilización [se convierte en] un monstruo" para Miyax.


Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 6-8

Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)

Tipo de Asignación Individuo o Socio

Tipo de Actividad: Tipos de Conflicto Literario



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones del estudiante

Crear un storyboard que muestre al menos tres formas de conflicto literario en Julie of the Wolves .


  1. Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
  2. Identificar conflictos en Julie of the Wolves .
  3. Categorizar cada conflicto como Carácter vs. Carácter, Carácter vs. Ser, Carácter vs. Sociedad, Carácter vs. Naturaleza, o Carácter vs. Tecnología .
  4. Ilustrar conflictos en las celdas, usando personajes de la historia.
  5. Escribe una breve descripción del conflicto debajo de la celda.
  6. Guarde y envíe la asignación. Asegúrese de usar el menú desplegable para guardarlo bajo el título de la asignación.



Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).



Tipos de Rúbrica de Conflicto Literario Para la Escuela Intermedia
Crear un guión que muestre al menos tres formas de conflicto literario de la historia. Apoye sus elecciones con evidencia del texto.
Competente Emergente Comenzando
Identificación de Conflictos
El alumno identifica los conflictos según las instrucciones y los etiqueta con precisión en sus categorías correctas.
El estudiante identifica erróneamente un conflicto o lo incluye en una categoría incorrecta.
El estudiante identifica erróneamente dos o más conflictos o los incluye en categorías incorrectas.
Explicación de Conflicto
El texto del storyboard describe el ejemplo específico representado, no sólo un problema general. El texto explica claramente cómo el ejemplo refleja su tipo particular de conflicto.
El texto del guión gráfico describe el ejemplo específico representado, pero puede carecer de claridad. El texto puede no explicar completamente cómo el ejemplo refleja su tipo particular de conflicto.
Storyboard falta texto o contiene sólo información parcial y / o inexacta.
Imagen y Esfuerzo del Guión Gráfico
Estudiante claramente muestra el esfuerzo para transmitir el escenario, los personajes y la escena específica del libro. La escena es claramente identificable en base a la representación gráfica.
El estudiante intenta transmitir el escenario, los personajes y la escena específica mediante el uso de gráficos, pero la representación puede ser confusa, desordenada o carece de algún detalle.
El estudiante no transmite claramente el escenario, los personajes y la escena.
Ortografía y Gramática
El estudiante usa la ortografía y la gramática ejemplares. No hay errores.
El estudiante hace uno o dos errores menores en la ortografía y gramática.
El estudiante comete errores múltiples en ortografía y gramática.




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