Comenzar una unidad o lección con el vocabulario clave ayuda a la comprensión y retención general. En esta actividad, los estudiantes crearán un guión gráfico que define e ilustra el vocabulario clave que se encuentra en el libro The Girl Who Drank The Moon . Los maestros pueden proporcionar a los estudiantes una lista de palabras para definir o hacer que los estudiantes identifiquen las palabras con las que no están familiarizados.
admiración: (sustantivo) respeto, aprecio, veneración.
beligerante: (adjetivo) agresivo, hostil, antagonista
bramido: (verbo) rugir, gritar, gritar
pantano: (sustantivo) pantano, pantano, pantano
bulboso: (adjetivo) hinchado, abultado, hinchado
acariciar: (verbo) tocar suavemente
contemplación: (sustantivo) estudio, escrutinio, encuesta
obediente: (adjetivo) cooperativo, complaciente
arrugado: (adjetivo) arrugado, arrugado, arrugado
erupción: (sustantivo) explosión
inquietarse: (verbo) contraerse, moverse, girar
traicionero: (adjetivo) desleal, traidor, traicionero
inexplicable: (adjetivo) desconcertante, inexplicable, incomprensible
inscrito: (adjetivo) escrito, grabado, tallado
lunatic: (adjetivo) loco, loco
malevolencia: (sustantivo) malicia, odio, hostilidad
nocivo: (adjetivo) tóxico, venenoso, mortal
precario: (adjetivo) peligroso, arriesgado, peligroso
burlarse: (verbo) burlarse, ridiculizar, burlarse de
tenaz: (adjetivo) firme, fuerte, inquebrantable
ondulado: (adjetivo) ondulado
lloriquear: (adjetivo) sollozar, gemir, lloriquear
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un mapa de araña que defina e ilustre el vocabulario clave de La chica que bebió la luna .
Instrucciones para el estudiante:
Requisitos: Debe tener 3 términos de vocabulario, definiciones o descripciones correctas e ilustraciones apropiadas para cada uno que demuestren su comprensión de las palabras.
Incrementa la participación de los estudiantes con divertidos juegos de vocabulario que refuerzan los términos clave antes y después de la actividad del storyboard. Estos juegos generan interés, fomentan la colaboración y ayudan a los estudiantes a internalizar nuevas palabras de manera memorable.
Selecciona un juego de vocabulario como Bingo, Memoria, Pictionary o Charadas que se alinee con la energía y los estilos de aprendizaje de tus estudiantes. Adaptar el formato a tu clase mantiene a los estudiantes motivados y enfocados.
Crea tarjetas, listas o diapositivas que presenten tu vocabulario elegido de La niña que bebió la luna. Usa definiciones, sinónimos o ilustraciones como pistas para apoyar a diferentes aprendices.
Demuestra cómo jugar el juego con una ronda de ejemplo rápida. Explica claramente las reglas y expectativas para que cada estudiante entienda cómo participar de manera activa y respetuosa.
Discute cómo las palabras de vocabulario utilizadas en el juego se relacionan con el libro y los storyboards de los estudiantes. Anima a los estudiantes a compartir nuevas palabras que aprendieron o estrategias para recordar definiciones.
A visual vocabulary board for The Girl Who Drank the Moon is an activity where students define key terms from the novel and illustrate them using storyboards. This method helps reinforce word meanings and strengthens comprehension through creative visuals.
To teach vocabulary, have students pick words from the book, write their definitions, and create illustrations that show the meaning of each word. Using visual elements helps students remember and apply new terms in context.
Sample vocabulary includes admiration, belligerent, noxious, treacherous, and tenacious. Teachers can provide a list or let students choose unfamiliar words for their assignments.
Illustrating vocabulary engages students visually and creatively, making definitions more memorable. It supports different learning styles and improves both comprehension and retention of new words.
Students should: 1) Click "Start Assignment", 2) Identify chosen vocabulary terms in title boxes, 3) Write definitions or descriptions, and 4) Create an illustration for each word that demonstrates understanding.