¿Preguntas sobre el aprendizaje remoto?

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Resumen de la Actividad


En esta actividad, los estudiantes crearán una línea de tiempo que representa los eventos previos, durante y después de la Guerra Francesa e India. Para cada evento, los estudiantes deben incluir el significado de cada evento y crear una representación de estos eventos. Los estudiantes deben incluir al menos un evento que ocurrió antes de la guerra, durante la guerra y después de la guerra para tener una línea de tiempo que refleje todo el conflicto. Al crear esto, los estudiantes podrán ver la secuencia de eventos de la guerra, así como ubicarla en un contexto histórico más amplio.

Para una alternativa al diseño de la línea de tiempo, pida a los estudiantes que creen un póster de la línea de tiempo para incorporarlo a una presentación o paseo de la galería. Puede agregar más de una plantilla a esta tarea para dar a los estudiantes muchas opciones y actualizar las instrucciones según corresponda.


Eventos de ejemplo para la línea de tiempo de la guerra francesa e india

  • 1750 - Asentamiento francés en las bifurcaciones del valle del río Ohio
  • 28 de mayo de 1754 - Capitán Jumonville asesinado
  • 17 de julio de 1754: Washington se rinde ante la necesidad del fuerte
  • 9 de julio de 1755: el capitán francés usa camuflaje nativo americano
  • 14 de septiembre de 1757 - Batalla de Fort Duquesn
  • 1758 - William Pitt aumenta el gasto de guerra
  • 13 de septiembre de 1759 - Quebec cae a los británicos
  • 10 de febrero de 1763 - Tratado de París

Actividad extendida

Para ampliar esta actividad, los estudiantes crearán un mapa de araña que detalla el evento que encontraron más significativo en la causa de la Guerra Francesa e India. En los cuadros de extensión, los estudiantes responderán las siguientes preguntas.

  1. Describe el evento o acción.
  2. ¿Qué llevó a este evento?
  3. ¿Quién se vio afectado por este evento?
Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 6-12

Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)

Tipo de Asignación Individuo o Socio

Tipo de Actividad: Líneas de Tiempo



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones para el estudiante

Crea una línea de tiempo que detalle los eventos durante la Guerra Francesa e India.

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. Identifique batallas y eventos importantes y escríbalos en los títulos de cada celda.
  3. Describe las batallas y los eventos en el cuadro de descripción.
  4. Crea una ilustración utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
  5. Guarda y envía tu guión gráfico.


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).



Cronograma
Crear una línea de tiempo de eventos importantes y personas, y explicar su significado. Asegúrese de que las fechas son correctas y las Photos for Class las Photos for Class son históricamente precisas o significativas.
Competente
33 Points
Emergente
25 Points
Comenzando
17 Points
Eventos y Fechas
Los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos e importantes para la comprensión general del período de tiempo. Las fechas son correctas.
La mayoría de los eventos elegidos para la línea de tiempo son importantes e importantes para la comprensión general del período de tiempo. La mayoría de las fechas son correctas.
Algunos de los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos. Puede haber eventos ausentes, o eventos que son irrelevantes. Demasiadas fechas pueden ser incorrectas.
Explicaciones / Descripciones
Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son exactas y proporcionan una visión de la importancia de los eventos.
Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son en su mayoría precisas y tratan de dar una idea de la importancia de los eventos.
Hay varias inexactitudes flagrantes en las explicaciones o descripciones de los eventos. Puede haber poca o ninguna idea sobre la importancia de los eventos, o la información proporcionada puede ser demasiado limitada o falta.
Convenciones Inglesas
Hay errores de 0-2 en ortografía, gramática y mecánica.
Hay 3-4 errores en la ortografía, la gramática y la mecánica.
Hay 5 o más errores en ortografía, gramática y mecánica.




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La Guerra de Francia e India





Atribuciones de la Imagen
  • Treaty of Paris (page 15) • The U.S. National Archives • Licencia No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)


Precios de Educación

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