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Resumen de la Actividad


Si bien el escándalo Watergate fue impactante, no vino de la nada. Es útil que los estudiantes comprendan los antecedentes del escándalo y cómo terminó con la renuncia del presidente Nixon. Para hacer esto, pueden crear una línea de tiempo que destaque los principales eventos

, derivado del allanamiento de la sede de la Convención Nacional Demócrata, a la eventual renuncia de Nixon como presidente. Al poner todo en una línea de tiempo visual, los estudiantes comprenderán mejor cómo encaja con la mayor línea de tiempo de la carrera política de Nixon y podrán comprender fácilmente la secuencia de eventos.

Para una alternativa al diseño de la línea de tiempo, haga que los estudiantes creen un póster de línea de tiempo para incorporar a una presentación o paseo por la galería. Puede agregar más de una plantilla a esta tarea para dar a los estudiantes muchas opciones y actualizar las instrucciones en consecuencia.


Actividad extendida

Haga que los estudiantes creen una línea de tiempo de Nixon como ex presidente, comenzando con su renuncia. Los estudiantes deben destacar los principales eventos de cómo Nixon respondió y lidió con el escándalo y también dar una idea de cómo vivió el resto de su vida hasta su muerte en 1994. Los principales eventos sugeridos deberían incluir su entrevista con Frost, así como su público continuo Servicio. Además de esto, los estudiantes deben resaltar cómo lo vio el público y cómo se interpretó su papel como presidente después de Watergate.

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 9-12

Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)

Tipo de Asignación Individual o Grupo

Tipo de Actividad: Líneas de Tiempo



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones para el alumno

Cree una línea de tiempo que detalle los eventos que formaron parte y condujeron al Escándalo de Watergate y la renuncia de Nixon.

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. Identifique eventos importantes y escríbalos en los títulos de cada celda.
  3. Escriba un resumen de cada uno en el cuadro de descripción.
  4. Cree una ilustración usando escenas, personajes y elementos apropiados.
  5. Guarde y envíe su guión gráfico.


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).



Cronograma
Crear una línea de tiempo de eventos importantes y personas, y explicar su significado. Asegúrese de que las fechas son correctas y las Photos for Class las Photos for Class son históricamente precisas o significativas.
Competente
33 Points
Emergente
25 Points
Comenzando
17 Points
Eventos y Fechas
Los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos e importantes para la comprensión general del período de tiempo. Las fechas son correctas.
La mayoría de los eventos elegidos para la línea de tiempo son importantes e importantes para la comprensión general del período de tiempo. La mayoría de las fechas son correctas.
Algunos de los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos. Puede haber eventos ausentes, o eventos que son irrelevantes. Demasiadas fechas pueden ser incorrectas.
Explicaciones / Descripciones
Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son exactas y proporcionan una visión de la importancia de los eventos.
Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son en su mayoría precisas y tratan de dar una idea de la importancia de los eventos.
Hay varias inexactitudes flagrantes en las explicaciones o descripciones de los eventos. Puede haber poca o ninguna idea sobre la importancia de los eventos, o la información proporcionada puede ser demasiado limitada o falta.
Convenciones Inglesas
Hay errores de 0-2 en ortografía, gramática y mecánica.
Hay 3-4 errores en la ortografía, la gramática y la mecánica.
Hay 5 o más errores en ortografía, gramática y mecánica.




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