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Resumen de la Actividad


El discurso de renuncia de Nixon es uno de los pocos discursos de renuncia presidenciales en la historia de Estados Unidos. Proporciona una gran comprensión de sus creencias, sus políticas y cómo todavía se preocupaba por su imagen pública incluso después del escándalo. Usando una cuadrícula, los estudiantes deben seleccionar varias citas del discurso y explicar su significado y justificación, así como también cómo creen que respondió el público estadounidense. Al inferir cómo pudo haber respondido el público o cómo el estudiante interpreta las palabras de Nixon, los estudiantes obtendrán una mejor comprensión de cuán profundamente el escándalo afectó al país y las creencias de la nación.


Actividad extendida

Haga que los estudiantes creen una cuadrícula en el discurso de Bill Clinton con respecto a su aventura con Monica Lewinsky. Esto permitirá a los estudiantes crear una comparación de dos presidentes y sus respuestas al escándalo. Los estudiantes también podrán ver cómo respondió el público a tal escándalo y discurso, y cualquier efecto dominó que todavía exista hoy. Además, servirá mejor a los estudiantes como práctica en el análisis, síntesis y comprensión de documentos de origen primario y discursos presidenciales.

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 9-12

Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)

Tipo de Asignación Individuo, Socio o Grupo

Tipo de Actividad: Fuentes Primarias y Secundarias



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones para el alumno

Cree un guión gráfico analizando citas del discurso de renuncia de Nixon, enfocándose en lo que estaba diciendo y cómo fue recibido por el público estadounidense.

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. Etiquete los títulos con "Cita", "Significado / Justificación" y "¿Cómo deben responder los ciudadanos?"
  3. En la primera fila, ingrese la cita de su elección y explique el significado y la respuesta en los cuadros de descripción apropiados.
  4. Haga lo mismo para tres citas adicionales en las filas 2-4.
  5. Cree una ilustración para cada celda usando escenas, personajes, elementos o fotos apropiados de Photos for Class .
  6. Guarde y envíe su guión gráfico.


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