Los 13 relojes tiene varios ejemplos de lenguaje figurado, incluyendo la personificación, metáforas y aliteración. En esta actividad, los estudiantes pueden mostrar su comprensión del lenguaje figurativo mediante la identificación de ejemplos y la creación de una representación literal o figurado del lenguaje.
Dependiendo del nivel de la clase, esta actividad se puede realizar conjuntamente para un tipo específico de lenguaje figurativo, o puede hacerse como grupos o individuos.
He aquí un ejemplo de personificación:
"Fuera de la taberna, la noche fue iluminada por una luna oscilante amarilla que tenía una estrella blanca en su cuerno."
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
Los textos de mentor son obras publicadas que modelan un uso excelente del lenguaje. Usar estos textos ayuda a los estudiantes a ver el lenguaje figurado en contexto e inspira a que lo utilicen en su propia escritura.
Elige historias o extractos, como Los 13 relojes, que presenten personificación, metáforas y aliteración. Los estudiantes se conectan más cuando los ejemplos son vívidos y apropiados para su edad.
Lee el texto en voz alta y haz pausas para señalar el lenguaje figurado. Pide a los estudiantes que escuchen frases o imágenes creativas que destaquen y discutan por qué el autor las utilizó.
Comienza una tabla que liste cada tipo de lenguaje figurado con ejemplos del texto de mentoría. Permite que los estudiantes contribuyan con sus propios hallazgos para reforzar la comprensión y la propiedad.
Desafía a los estudiantes a crear oraciones originales usando personificación, metáfora o aliteración. Comparte y celebra los esfuerzos creativos para aumentar la confianza y la habilidad.
La 13 Relojes presenta varios tipos de lenguaje figurado, como personificación (por ejemplo, “la noche estaba iluminada por una luna amarilla que balanceaba una estrella blanca en su cuerno”), metáforas y aliteración. Estos elementos ayudan a crear imágenes vívidas y un significado más profundo en la historia.
Para identificar lenguaje figurado, los estudiantes deben buscar frases donde objetos, animales o ideas tengan cualidades humanas (personificación), comparaciones directas sin usar “como” (metáforas), o sonidos consonantes repetidos al inicio de las palabras (aliteración). Anima a los estudiantes a destacar o anotar estas frases mientras leen.
Haz que los estudiantes elijan un ejemplo de lenguaje figurado de La 13 Relojes y lo ilustren con escenas o personajes. Pueden trabajar individualmente o en parejas, y deben explicar el tipo de lenguaje figurado y su efecto en la historia.
El lenguaje figurado enriquece la literatura infantil al hacer las historias más atractivas y ayudar a los lectores a visualizar escenas y emociones. En La 13 Relojes, añade fantasía y profundidad, haciendo que la narrativa sea memorable para los jóvenes lectores.
Esta actividad de lenguaje figurado está diseñada para estudiantes de grado 3 a 6, con flexibilidad para trabajo en grupo o individual dependiendo de la preparación de los estudiantes y las necesidades del aula.