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Resumen de la Actividad


Analizar la Ley de Derechos Civiles de 1964 es una buena manera para que los estudiantes comprendan el impacto de todo el movimiento y los efectos que tuvo en la historia que siguió. En esta actividad, los estudiantes crearán un mapa de araña que responde a las 5 preguntas: quién, qué, cuándo, dónde y por qué . Se deben investigar sus respuestas y la ilustración que brinden debe ayudar a resumir la respuesta a cada pregunta.

Posibles preguntas


  • ¿Quién influyó en la firma de la Ley de derechos civiles?
  • ¿Qué hizo la Ley de derechos civiles?
  • ¿Cuándo se aprobó la Ley de derechos civiles?
  • ¿Dónde impactó más a la sociedad la Ley de Derechos Civiles?
  • ¿Por qué es importante la Ley de derechos civiles?

Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones para estudiantes

Cree un análisis 5W de la Ley de Derechos Civiles de 1964: quién, qué, cuándo, dónde y por qué.

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. En el cuadro de título de cada celda, escriba quién, qué, cuándo, dónde y por qué.
  3. En las descripciones, responda la pregunta.
  4. Cree una imagen para cada celda con escenas, personajes y elementos apropiados.
  5. Guarde y envíe su guión gráfico.

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 6-12

Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)

Tipo de Asignación Individual

Tipo de Actividad: 5 Preguntas de Estudios Sociales e Historia


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