Con Storyboard That, los estudiantes pueden diagrama de una obra de teatro estructura en cinco actos para mostrar la secuencia de los acontecimientos. No sólo es una gran manera de enseñar las partes de la trama, sino que refuerza las principales acciones de la obra y ayuda a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias. Para cada celda, que los estudiantes creen una escena que sigue a los actos con el fin de: Prólogo, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y Desenlace / Epílogo.
Ubicado en la ciudad de Nueva York, en 1949, Willy, el protagonista, es un vendedor ambulante, su esposa, Linda, es una madre en casa, y sus dos hijos, Happy y Biff, han crecido "todavía a hacer algo de sí mismos . "
Durante muchos flashbacks la audiencia es introducida a la vida temprana de Willy. Sus sueños, la desilusión, la infidelidad, y las decepciones con ser mediocre. Con sus hijos visitando e instando a hablar con su jefe sobre su trabajo, Willy se levanta el coraje de pedir una transferencia. En lugar de ser trasladado a la oficina de Nueva York, es despedido.
En un intento de ayudar a su padre, feliz y Biff llevar a Willy a cenar. Mientras que en la cena, Willy se molesta y se va.
Los delirios de Willy consiguen lo mejor de él, y él se mata en un accidente de coche para proporcionar a su familia con los $ 20,000 del dinero del seguro.
En el funeral de Willy, Happy promete demostrar que la vida de su padre no fue en vano y continúa en el negocio de ventas. Biff se da cuenta de que la vida y el enfoque de su padre estaban en el sueño equivocado, y regresa al rancho, decidido a encontrar la felicidad en su trabajo. Linda termina la obra diciendo, "somos libres".
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Crear un diagrama de diagrama visual de la muerte de un vendedor .
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | Inténtalo de Nuevo | |
|---|---|---|---|---|
| Elementos Descriptivos y Visuales | Las células tienen muchos elementos descriptivos, y proporcionan al lector una representación viva. | Las células tienen muchos elementos descriptivos, pero el flujo de células puede haber sido difícil de entender. | Las células tienen pocos elementos descriptivos, o tienen imágenes que hacen el trabajo confuso. | Las células tienen pocos o ningún elemento descriptivo. |
| Gramática / Ortografía | Textables tienen tres o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cuatro o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cinco o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen seis o más errores de ortografía / gramática. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante ha hecho tanto la edición de compañeros como de maestros. | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante tiene un maestro o un compañero de edición, pero no ambos. | El estudiante no ha hecho ni pares, ni la edición del profesor. | El trabajo no muestra evidencia de ningún esfuerzo. |
| Trama | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama. | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama, pero uno o más es confuso. | Partes del diagrama faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama dificultan el seguimiento de la trama. | Casi todas las partes de la parcela faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama hacen que la trama sea muy difícil de seguir. |
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