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Resumen de la Actividad


Uno de los objetivos principales de Douglass a lo largo de su narrativa es desacreditar una serie de afirmaciones que los partidarios de la esclavitud utilizan comúnmente para justificar la esclavitud. Douglass elige sus temas con cuidado para responder a los conceptos erróneos populares. Usando una tabla T, los estudiantes pueden identificar y compartir los mitos que Douglass usa para fortalecer su argumento abolicionista. Representarán los mitos pro esclavitud que Douglass ataca en una columna y los contrastarán con representaciones de las realidades que Douglass explica. Los estudiantes pueden acompañar los guiones gráficos con explicaciones en sus propias palabras o citas específicas de la narrativa.


Actividad extendida

Como extensión, haga que los estudiantes investiguen más sobre los mitos y realidades de la esclavitud utilizando otros relatos de primera mano como la autobiografía de Olaudah Equiano. Los estudiantes pueden agregar a su T-Chart o crear uno nuevo.

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 6-12

Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)

Tipo de Asignación Individuo, Socio o Grupo



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones para el estudiante

Crea un guión gráfico que ilustre el mito contra la realidad de la esclavitud.

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. En una columna, describa los mitos / opiniones a favor de la esclavitud que Douglass identifica.
  3. En la otra columna, describa las realidades usando citas directas del texto o sus propias palabras.
  4. Crea ilustraciones para cada celda con los personajes, elementos y escenas apropiados.
  5. Guarde y envíe su guión gráfico.


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