Para entender cómo funciona el sonido y cómo lo escuchamos, es importante que los estudiantes comprendan las diferentes partes del oído humano. En esta actividad, los estudiantes etiquetarán un diagrama del oído . Los estudiantes deben incluir la función de cada parte en su diagrama. Esta actividad se puede facilitar haciendo que los estudiantes etiqueten el oído con una lista dada de palabras clave como las resaltadas en negrita a continuación.
Nivel de Grado 6-12
Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)
Tipo de Asignación Individual o Grupo
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Rotula un diagrama de la estructura del oído humano.
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
Competente | Emergente | Comenzando | |
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Etiquetas | Todas las etiquetas son correctas. | La mayoría de las etiquetas son correctas. | Algunas de las etiquetas son correctas. |
Funciones | Todas las funciones son correctas sin errores gramaticales o ortográficos. | La mayoría de las funciones son correctas con algunos errores de gramática y ortografía. | Algunas de las funciones son correctas con muchos errores gramaticales y ortográficos. |
Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo. |
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