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Resumen de la Actividad


Debajo del paraguas más grande de palabras positivas y negativas, describir la cantidad es un poco más complicado que las otras categorías (personas y cosas). La complejidad adicional de la categoría merece su propio enfoque y práctica específica. En esta actividad, los estudiantes practicarán el uso de alguno y ninguno dentro de las oraciones. Antes que los estudiantes comienzan este guión gráfico, revise con ellos el concepto de tener sólo una forma singular en el lado negativo, así como la diferencia de aplicación entre ninguno y ningún (y sus homólogos positivos). Cada fila en el guión gráfico debe estar dedicada a una forma diferente de las palabras alguno y ninguno .

Para extender o ampliar la actividad, podría requerir hasta cinco filas: una femenina y plural, una femenina y singular, una masculina y plural, una masculina y singular con el sustantivo y, por último, una masculina y singular sin el sustantivo. Las instrucciones de la actividad incluidas solo piden a los estudiantes que completen un ejemplo de lo femenino y uno de lo masculino.


Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones para el estudiante

Cree una tabla que practique usando alguno y ninguno con cantidades femeninas y masculinas.

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. Etiquete las filas "Femenino" y "Masculino" y las columnas "Positivo y Negativo".
  3. Escribe tu oración en inglés en la columna de la izquierda.
  4. Traduzca la oración utilizando alguno y ninguno para cada fila, dividiéndola entre las dos columnas según corresponda.
  5. Crea una ilustración para tu oración usando escenas, personajes y elementos apropiados.
  6. Guarde y salga cuando haya terminado.

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado --- N / A ---

Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)

Tipo de Asignación Individual


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Palabras Positivas y Negativas




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