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Resumen de la Actividad


Un tema es una idea, un tema o un mensaje central en una historia. Muchas historias tienen más de un tema importante. Para esta actividad, los estudiantes identificarán e ilustrarán dos de los temas en Pez en un árbol . Los maestros pueden querer que los estudiantes identifiquen e ilustren dos temas, uno para cada celda, o identifiquen un tema y muestren dos ejemplos, un ejemplo por celda.


Ejemplos de temas en Peces en un árbol

Identidad

Los tres personajes principales de la historia tienen su propia identidad única. Ally lucha con su discapacidad de aprendizaje y no quiere que se convierta en lo único por lo que la gente la conoce. Keisha es uno de los únicos niños afroamericanos en la clase, y Albert es inteligente y considerado raro por los niños malos.

Autoestima

Ally lucha con su autoestima durante la mayor parte de la novela, mientras que Albert y Keisha aparentemente tienen mucha confianza y no dejan que las cosas los molesten.

Amistad

El tema de la amistad es evidente a lo largo de toda la historia. Un ejemplo de la importancia de la amistad es cuando Albert pelea con los matones que han lastimado a sus amigos.

Enseñando

Ally actuó mal y se metió en problemas constantemente hasta que llegó el Sr. Daniels y le mostró que se preocupa y cree en ella. Quería enorgullecerlo y realmente lo respetaba. El Sr. Daniels vio a Ally por lo que era y le dio la confianza para tener éxito en la vida, y le enseñó que las personas aprenden de muchas maneras diferentes.



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Fecha de vencimiento:

Objetivo: crear un guión gráfico que identifique temas recurrentes en Fish in a Tree . Ilustre instancias de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.

Instrucciones para el estudiante:

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. Identifique los temas de Fish in a Tree que desea incluir y escríbalos en los títulos.
  3. Cree una imagen para un ejemplo que represente este tema utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
  4. Escribe una breve descripción de cada uno de los ejemplos.
  5. Guarde y envíe el guión gráfico.

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 6-8

Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)

Tipo de Asignación Individual

Tipo de Actividad: Temas Símbolos y Motivos


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Themes
Create a storyboard that identifies recurring themes in the story. Illustrate instances of each and write a short description that explains the example's significance.
Proficient Emerging Beginning
Identify Theme(s)
All themes are correctly identified as important recurring topics or messages in the story.
Some themes are correctly identified, but others are missing or do not make sense with the story.
No themes are correctly identified.
Examples
All examples support the identified themes. Descriptions clearly say why examples are significant.
Most examples fit the identified themes. Descriptions say why examples are significant.
Most examples do not fit the identified themes. Descriptions are unclear.
Depiction
Storyboard cells clearly show connection with the themes and help with understanding.
Most storyboard cells help to show the themes, but some storyboard cells are difficult to understand.
Storyboard cells do not help in understanding the themes.


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