Un tema es una idea, un tema o un mensaje central en una historia. Muchas historias tienen más de un tema importante. Para esta actividad, los estudiantes identificarán e ilustrarán dos de los temas en Pez en un árbol . Los maestros pueden querer que los estudiantes identifiquen e ilustren dos temas, uno para cada celda, o identifiquen un tema y muestren dos ejemplos, un ejemplo por celda.
Los tres personajes principales de la historia tienen su propia identidad única. Ally lucha con su discapacidad de aprendizaje y no quiere que se convierta en lo único por lo que la gente la conoce. Keisha es uno de los únicos niños afroamericanos en la clase, y Albert es inteligente y considerado raro por los niños malos.
Ally lucha con su autoestima durante la mayor parte de la novela, mientras que Albert y Keisha aparentemente tienen mucha confianza y no dejan que las cosas los molesten.
El tema de la amistad es evidente a lo largo de toda la historia. Un ejemplo de la importancia de la amistad es cuando Albert pelea con los matones que han lastimado a sus amigos.
Ally actuó mal y se metió en problemas constantemente hasta que llegó el Sr. Daniels y le mostró que se preocupa y cree en ella. Quería enorgullecerlo y realmente lo respetaba. El Sr. Daniels vio a Ally por lo que era y le dio la confianza para tener éxito en la vida, y le enseñó que las personas aprenden de muchas maneras diferentes.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un guión gráfico que identifique temas recurrentes en Fish in a Tree . Ilustre instancias de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
Instrucciones para el estudiante:
Los guiones gráficos son herramientas poderosas para visualizar cómo cambian los personajes con el tiempo. Anima a los estudiantes a seguir los momentos clave que revelan cambios en la actitud, la confianza o las relaciones. Esto ayuda a los lectores a conectarse más profundamente con los personajes y entender los temas de la historia.
Cuando los estudiantes se centran en un personaje, pueden observar detalles que de otra manera podrían pasar desapercibidos. Pide a los estudiantes que anoten acciones importantes, decisiones y sentimientos de su personaje asignado mientras leen.
Haz que los estudiantes identifiquen dos o tres escenas importantes donde su personaje cambie, enfrente un desafío o aprenda algo nuevo. Esto mantiene el análisis enfocado y significativo.
¡Fomenta la creatividad! Los estudiantes pueden dibujar, usar imágenes digitales o collages para representar visualmente el recorrido del personaje. Esto hace que los cambios abstractos sean más concretos y comprensibles.
Los estudiantes deben describir lo que está sucediendo en la escena y explicar cómo muestra el desarrollo del personaje. Esto refuerza las habilidades de escritura basada en evidencia y profundiza la comprensión.
"Pez en un árbol" explora temas como identidad, autoestima, amistad y la importancia de enseñar. La novela destaca cómo los desafíos y fortalezas únicos de cada personaje moldean sus experiencias y relaciones.
Los estudiantes pueden identificar temas buscando ideas, desafíos o mensajes recurrentes a lo largo de la historia. Deben prestar atención a las acciones de los personajes, su crecimiento y cómo se resuelven los problemas, luego ilustrar o describir ejemplos del texto para apoyar sus temas elegidos.
El tema de identidad se muestra cuando Ally lucha con su discapacidad de aprendizaje y teme ser definida por ella, mientras que Keisha y Albert navegan siendo diferentes a su manera. Sus viajes reflejan la importancia de aceptar quién eres.
La amistad brinda apoyo y ánimo a los personajes principales. Por ejemplo, Albert defiende a sus amigos contra los matones, mostrando que los verdaderos amigos ayudan a los demás en momentos difíciles y aumentan la confianza mutua.
El señor Daniels, el maestro de Ally, reconoce su potencial y cree en ella. Su apoyo ayuda a Ally a ganar confianza, a darse cuenta de sus fortalezas únicas y a entender que las personas aprenden de muchas maneras diferentes.