En esta actividad, los estudiantes recibirán una pregunta o impulsan a responder usando evidencia textual. El mensaje aquí es: "¿Cómo ayudan los animales a los humanos? Utilice la evidencia del texto para apoyar su respuesta. "
Los tres ejemplos proporcionados incluyen:
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Crear un guión gráfico que responda a la solicitud utilizando al menos tres ejemplos de pingüinos del Sr. Popper . Haga clic en "Agregar celdas" para cambiar el número de ejemplos.
Anime a los estudiantes a reformular la información con sus propias palabras en lugar de copiar directamente del texto. Esto ayuda a profundizar la comprensión y previene el plagio.
Elija un pasaje corto y demuestre cómo leer, comprender y reformular en voz alta. Muestre su pensamiento mientras pasa de las palabras del autor a las propias.
Asigne a los estudiantes una oración o un extracto corto de "Los pingüinos de Mr. Popper" y pídales que parafraseen juntos. Permítales comparar y discutir sus versiones para mayor claridad y precisión.
Proporcione marcos de oraciones útiles como “En otras palabras…” o “Esto demuestra que…” para guiar a los estudiantes mientras parafrasean la evidencia. Reduzca gradualmente el apoyo a medida que aumenta la confianza.
Revise la parafrasis de los estudiantes para verificar la precisión y recompense los intentos de expresar ideas de manera única. La retroalimentación positiva fomenta la toma de riesgos y fortalece las habilidades de escritura.
Los animales ayudan a los humanos en 'Las pingüentinas del señor Póper' proporcionando compañía, sacando lo mejor de las personas y despertando la curiosidad. Por ejemplo, el señor Póper está más feliz con sus pingüentinas, la señora Póper comienza a disfrutarlas y los comportamientos de las pingüentinas son fascinantes para los personajes.
La evidencia textual incluye que el señor Póper se siente mucho más feliz con sus pingüentinas, que la señora Póper disfruta inesperadamente de las mascotas y ejemplos donde las acciones de los pingüentinas—como verificar si hay peligro—son interesantes y hacen reflexionar a la familia.
Los estudiantes pueden crear un guionáario en forma de araña colocando la pregunta principal en el centro, luego agregando al menos tres ejemplos del libro alrededor. Cada ejemplo debe incluir un texto parafraseado o una cita y una ilustración.
Ejemplos fáciles incluyen: animales que ofrecen compañía a las personas (el señor Póper y sus pingüentinas), que ayudan a las personas a sentirse más felices (la señora Póper disfrutando de las mascotas) y animales que son interesantes o enseñan cosas nuevas (los pingüentinas verificando si hay peligro).
La mejor forma es que los estudiantes respondan a una consigna con evidencia textual, organicen sus respuestas visualmente (como con un guionáario en forma de araña) y utilicen tanto parafraseo como citas directas de la historia para respaldar sus ideas.