Después de aprender las conjugaciones para los tiempos pretérito e imperfecto, los estudiantes deben enfocarse en comprender las diferentes aplicaciones de cada uno. En esta actividad, los estudiantes crearán una tabla T que ilustra ejemplos de cuándo se usan los tiempos pretérito e imperfecto.
Dado que existe una cierta superposición entre las categorías en cada lado, es posible que desee aclarar a cuáles le gustaría que los estudiantes se enfocaran. Por ejemplo, especificando un marco de tiempo definido para pretérito, o una acción de rutina para imperfecto. El guión gráfico de ejemplo describe las categorías más amplias y se puede utilizar como referencia.
Actividad alternativa 1: los estudiantes crean un guión gráfico para enfocarse únicamente en pretérito
Actividad alternativa 2: los estudiantes crean un guión gráfico para centrarse únicamente en imperfectos
Nivel de Grado 9-12
Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)
Tipo de Asignación Individual
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Cree una tabla T que ilustre los diferentes usos de los tiempos pretérito e imperfecto en español. Recuerde, el pretérito trata con acciones completas e incompletas, donde el imperfecto trata con acciones interrumpidas e interrumpidas, acciones repetidas / habituales y descripciones.
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