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Resumen de la Actividad


Después de aprender las conjugaciones para los tiempos pretérito e imperfecto, los estudiantes deben enfocarse en comprender las diferentes aplicaciones de cada uno. En esta actividad, los estudiantes crearán una tabla T que ilustra ejemplos de cuándo se usan los tiempos pretérito e imperfecto.

Dado que existe una cierta superposición entre las categorías en cada lado, es posible que desee aclarar a cuáles le gustaría que los estudiantes se enfocaran. Por ejemplo, especificando un marco de tiempo definido para pretérito, o una acción de rutina para imperfecto. El guión gráfico de ejemplo describe las categorías más amplias y se puede utilizar como referencia.


Actividad alternativa 1: los estudiantes crean un guión gráfico para enfocarse únicamente en pretérito

Actividad alternativa 2: los estudiantes crean un guión gráfico para centrarse únicamente en imperfectos

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 9-12

Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)

Tipo de Asignación Individual



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones para el alumno

Cree una tabla T que ilustre los diferentes usos de los tiempos pretérito e imperfecto en español. Recuerde, el pretérito trata con acciones completas e incompletas, donde el imperfecto trata con acciones interrumpidas e interrumpidas, acciones repetidas / habituales y descripciones.

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. Rotula las columnas "Pretérito" e "Imperfecto".
  3. En cada encabezado de celda, identifique los diferentes usos de cada tiempo.
  4. En la descripción, escribe una oración usando el tiempo correcto.
  5. Cree una ilustración para cada uno utilizando escenas, elementos y personajes apropiados.
  6. Guarde y envíe su guión gráfico.


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Pretérito vs. Imperfecto





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