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Resumen de la Actividad


Hay varios temas en el poema "Primero llegaron". Niemoller escribió estas palabras después de ser liberado de los campos de concentración nazis después de 7 años. Sus palabras tienen un profundo significado y sinceridad. Para esta actividad, los estudiantes elegirán un tema y lo ilustrarán y explicarán en una sola celda del guión gráfico. Los maestros pueden optar por que los estudiantes ilustren más de un tema en el mismo guión gráfico, y pueden usar la plantilla proporcionada y agregar celdas, o usar un diseño de mapa de araña en su lugar.

Ejemplos de temas en "Primero llegaron"

Culpabilidad: Niemoller sintió una culpa extrema por sus creencias antisemitas anteriores. Habla de sí mismo en este poema.

Arrepentimiento: Este poema es la forma en que Niemoller expresa un profundo remordimiento por el maltrato a los judíos.

Responsabilidad personal: Niemoller se está responsabilizando del papel que jugó al mirar para otro lado y no decir nada.

Persecución: Niemoller nombra a los grupos de personas que fueron perseguidas y maltratadas por sus creencias.


Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Fecha de vencimiento:

Objetivo: Elija un tema de “Primero llegaron” e ilustre y explique.

Instrucciones para el estudiante:

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. En el encabezado, escribe el tema que has elegido.
  3. En la descripción, escriba algunas oraciones que describan la importancia del significado del tema perteneciente al poema.
  4. Ilustre un ejemplo del tema usando imágenes, escenas y personajes apropiados.
  5. Guarde y salga cuando haya terminado.

Referencia del Plan de Lección


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Temas
Cree un guión gráfico que identifique temas recurrentes en la historia. Ilustre instancias de cada uno y escriba una breve descripción que explique el significado del ejemplo.
Competente Emergentes Comienzo
Identificar Tema(s)
Todos los temas se identifican correctamente como temas o mensajes recurrentes importantes en la historia.
Algunos temas están correctamente identificados, pero otros faltan o no tienen sentido con la historia.
Ningún tema está correctamente identificado.
Ejemplos
Todos los ejemplos apoyan los temas identificados. Las descripciones dicen claramente por qué los ejemplos son significativos.
La mayoría de los ejemplos se ajustan a los temas identificados. Las descripciones dicen por qué los ejemplos son significativos.
La mayoría de los ejemplos no se ajustan a los temas identificados. Las descripciones no son claras.
Representación
Las celdas del guión gráfico muestran claramente la conexión con los temas y ayudan con la comprensión.
La mayoría de las celdas del guión gráfico ayudan a mostrar los temas, pero algunas celdas del guión gráfico son difíciles de entender.
Las celdas del guión gráfico no ayudan a comprender los temas.


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"Primero llegaron"




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