Hay varios temas en el poema "Primero llegaron". Niemoller escribió estas palabras después de ser liberado de los campos de concentración nazis después de 7 años. Sus palabras tienen un profundo significado y sinceridad. Para esta actividad, los estudiantes elegirán un tema y lo ilustrarán y explicarán en una sola celda del guión gráfico. Los maestros pueden optar por que los estudiantes ilustren más de un tema en el mismo guión gráfico, y pueden usar la plantilla proporcionada y agregar celdas, o usar un diseño de mapa de araña en su lugar.
Culpabilidad: Niemoller sintió una culpa extrema por sus creencias antisemitas anteriores. Habla de sí mismo en este poema.
Arrepentimiento: Este poema es la forma en que Niemoller expresa un profundo remordimiento por el maltrato a los judíos.
Responsabilidad personal: Niemoller se está responsabilizando del papel que jugó al mirar para otro lado y no decir nada.
Persecución: Niemoller nombra a los grupos de personas que fueron perseguidas y maltratadas por sus creencias.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Elija un tema de “Primero llegaron” e ilustre y explique.
Instrucciones para el estudiante:
Prepara preguntas de discusión que fomenten pensamiento crítico y conexión personal con los temas del poema. Esto anima a los estudiantes a reflexionar sobre sus propias perspectivas y la relevancia del poema hoy en día.
Establece reglas básicas para escuchar y hablar, recordando a los estudiantes que valor diferentes puntos de vista. Esto ayuda a crear un espacio seguro para compartir ideas sensibles sobre culpa, responsabilidad y persecución.
Haz preguntas como, "¿Cómo habrías respondido en la situación de Niemoller?" o "¿Por qué es importante hablar en el mundo actual?". Las preguntas abiertas permiten a los estudiantes explorar múltiples perspectivas y profundizar su comprensión.
Invita a los estudiantes a compartir historias o ejemplos de sus propias vidas o titulares de noticias. Hacer conexiones con el mundo real ayuda a afianzar el mensaje del poema y muestra su relevancia continua.
Concluye la discusión destacando los puntos principales y reflexionando sobre la importancia de la responsabilidad personal y defender a los demás. Esto asegura que los estudiantes salgan de la discusión con una comprensión clara de las lecciones duraderas del poema.
'Primero vinieron' explora temas poderosos como culpa, arrepentimiento, responsabilidad personal, y persecución. El poema reflexiona sobre las consecuencias de permanecer en silencio frente a la injusticia y anima a los lectores a levantarse contra el mal.
Los estudiantes pueden seleccionar un tema como culpa o responsabilidad personal, y luego crear una celda de historia visual que muestre una escena o imagen que represente ese tema. También deben escribir una breve descripción que explique su significado en el poema.
Martin Niemöller escribió "Primero vinieron" tras sobrevivir a campos de concentración nazis. El poema es una reflexión de su culpa y remordimiento por no haber hablado contra la persecución de otros, y un llamado a asumir responsabilidad personal por defender a los oprimidos.
En el poema, Niemöller admite no hablar cuando otros fueron perseguidos, dándose cuenta demasiado tarde de que el silencio facilitó la injusticia. Esto ilustra la importancia de la responsabilidad personal para defender a los demás.
La mejor estrategia es que los estudiantes elijan un tema, discutan su significado y lo ilustren usando historias visuales. Fomentar que expliquen sus elecciones profundiza la comprensión y el compromiso con el mensaje del poema.