¿Quieres ser presidente? Describe muchos atributos, hechos y tidbits de información sobre los presidentes. En esta actividad, el alumno ilustrará hechos que han encontrado acerca de un presidente específico. Los estudiantes pueden encontrar información usando la evidencia textual, en Internet, o en otros libros.
Aquí hay un ejemplo para Abraham Lincoln:
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
Create a spider map that shows attributes and facts about a president from the book.
Busca detalles interesantes y únicos sobre el presidente en el libro, sitios web confiables o libros de la biblioteca. Intenta encontrar hechos que vayan más allá de lo básico—¡esto hará que tu proyecto destaque!
Coloca el nombre del presidente en el centro y añade cada hecho en su propia rama. Usa frases cortas o palabras clave para que tu mapa sea claro y fácil de leer.
Agrega un dibujo o símbolo para cada hecho y ayudar a tus compañeros a entender rápidamente lo que aprendiste. Mantén tus ilustraciones simples y coloridas para el mejor efecto.
Presenta tu mapa en pequeños grupos o ante toda la clase. Explica por qué elegiste cada hecho y qué te sorprendió más—esto desarrolla habilidades para hablar y ayuda a que todos aprendan!
Piensa en cómo los atributos o acciones de tu presidente se relacionan con los líderes de hoy. Discute similitudes y diferencias para fomentar una comprensión más profunda y generar conversación en el aula.
La actividad "¿Quieres ser presidente?" pide a los estudiantes que investiguen e ilustren datos interesantes sobre un presidente de EE. UU., utilizando un mapa de araña para organizar atributos y evidencias del libro, en línea u otras fuentes.
Los estudiantes crean un mapa de araña escribiendo el nombre del presidente en el título, enumerando diferentes atributos o datos en cada casilla de descripción, e ilustrando cada atributo con escenas, personajes o elementos que representan su investigación.
Los estudiantes pueden incluir datos curiosos como que Abraham Lincoln fue el presidente más alto, el primero en tener barba completa, u otras características y logros únicos encontrados mediante investigación.
Esta lección es ideal para grados 4–5, y puede completarse individualmente o con un compañero, haciéndola adecuada para aulas de escuela primaria superior.
Los estudiantes practican investigación, comprensión de lectura, organización y ilustración creativa mientras encuentran, resumen y representan visualmente datos sobre un presidente de EE. UU.