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Resumen de la Actividad


En esta actividad, los estudiantes investigarán a los presidentes de un período determinado de tiempo. Utilizando el guión gráfico de la línea de tiempo , los estudiantes pueden hacer un mapa cuando cada presidente ocupó el cargo. Puede dar a los estudiantes plazos de 20, 50 o incluso 100 años. Los estudiantes pueden usar el índice en la parte de atrás de So You Want to Be President? , Para averiguar cuándo cada presidente ocupó el cargo y un hecho interesante sobre ellos.

El ejemplo siguiente muestra a los presidentes de un período de 20 años, 1900-1920. Escrito en la caja de la descripción es la información encontrada en el índice, pero usted podría hacer que los estudiantes utilicen el Internet investigar a cada presidente específico y descubrir hechos sobre su tiempo en oficina.

Aquí hay un ejemplo:

William McKinley

  • Presidente de 1897-1901
  • Nacido en Niles, Ohio, 1843
  • Murió en 1901 - William McKinley fue asesinado después de que los Estados Unidos adquirieron territorio de ultramar al ganar la guerra hispanoamericana.
Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 2-3

Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)

Tipo de Asignación Individuo o Socio

Tipo de Actividad: Líneas de Tiempo



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)





Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).



Cronograma
Crear una línea de tiempo de eventos importantes y personas, y explicar su significado. Asegúrese de que las fechas son correctas y las Photos for Class las Photos for Class son históricamente precisas o significativas.
Competente
33 Points
Emergente
25 Points
Comenzando
17 Points
Eventos y Fechas
Los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos e importantes para la comprensión general del período de tiempo. Las fechas son correctas.
La mayoría de los eventos elegidos para la línea de tiempo son importantes e importantes para la comprensión general del período de tiempo. La mayoría de las fechas son correctas.
Algunos de los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos. Puede haber eventos ausentes, o eventos que son irrelevantes. Demasiadas fechas pueden ser incorrectas.
Explicaciones / Descripciones
Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son exactas y proporcionan una visión de la importancia de los eventos.
Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son en su mayoría precisas y tratan de dar una idea de la importancia de los eventos.
Hay varias inexactitudes flagrantes en las explicaciones o descripciones de los eventos. Puede haber poca o ninguna idea sobre la importancia de los eventos, o la información proporcionada puede ser demasiado limitada o falta.
Convenciones Inglesas
Hay errores de 0-2 en ortografía, gramática y mecánica.
Hay 3-4 errores en la ortografía, la gramática y la mecánica.
Hay 5 o más errores en ortografía, gramática y mecánica.




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