Storyboard es una excelente manera de centrarse en los tipos de conflictos literarios.
Hacer que los estudiantes creen storyboards que muestren la causa y el efecto de diferentes tipos de conflictos fortalece el pensamiento analítico sobre los conceptos literarios. Haga que sus estudiantes elijan un ejemplo de cada conflicto literario y represéntelos usando el creador del guión gráfico. En el guión gráfico, un ejemplo de cada conflicto debe ser representado visualmente, junto con una explicación de la escena, y cómo se ajusta a la categoría particular de conflicto.
Goneril y Regan se aliaron inicialmente entre sí para ganar tanto poder como sea posible; Sin embargo, una vez que Edmund entra en escena, conduce una cuña entre las hermanas. Como resultado de su promesa de amor a ambas mujeres, Goneril envenena a Regan. Una vez que Regan muere, y el esposo de Goneril, Albany, revela que sabe de su traición, se suicida.
King Lear se da cuenta de que cometió un error al otorgarle su reino y sus poderes a Goneril y Regan mientras desarmaba totalmente a Cordelia. Está tan afligido por este grave error que poco a poco pierde el contacto con la realidad, su ingenio sólo se restableció una vez que Cordelia lo acepta.
Edmund, como hijo ilegítimo, no tiene derecho a ninguna de las tierras o propiedades de su padre. Él no siente que es justo que tenga menos sólo porque su padre tuvo una aventura. Sin embargo, debido a que las leyes de la sociedad noble dicta que los hijos ilegítimos no son legalmente elegibles para recibir una herencia por su derecho de nacimiento, Edmund quiere cambiar esto convirtiendo a su padre contra su hijo legítimo, Edgar.
Cuando el Rey Lear se da cuenta del grave error que cometió al confiar a Goneril ya Regan el poder, esta turbulencia interna se refleja en la tormenta furiosa que se apodera de la noche. La tormenta amenaza la salud de Lear mientras está afuera, rasgando su cabello y llorando en desesperación.
Nivel de Grado 9-12
Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)
Tipo de Asignación Individuo o Socio
Tipo de Actividad: Tipos de Conflicto Literario
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Crear un guión gráfico que muestre al menos tres formas de conflicto literario en el Rey Lear .
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
Competente | Emergente | Comenzando | Inténtalo de Nuevo | |
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Identificación de Conflictos | El alumno identifica los conflictos importantes correctos y utiliza evidencia textual fuerte y clara para apoyar la elección. | El estudiante identifica el conflicto principal correcto y usa pocos detalles o detalles poco claros para apoyar su elección. | El alumno identifica un conflicto mayor incorrecto y utiliza algunos detalles del texto para apoyar su elección. | El estudiante no intenta identificar un conflicto mayor o identifica conflictos mayores incorrectos sin explicación. |
Comprender el Resultado | Estudiante muestra claramente el resultado del conflicto y sus efectos en el protagonista con la evidencia del texto. | El estudiante muestra el resultado del conflicto y su efecto sobre el protagonista, pero algunas pruebas no están claras. | El alumno muestra el resultado del conflicto, pero no examina su efecto sobre el protagonista y utiliza una vaga evidencia textual. | El estudiante no muestra claramente el resultado del conflicto o usa pruebas textuales. |
Personaje | Storyboard incluye todos los caracteres necesarios y los nombra claramente. Va más allá añadiendo detalles adicionales. | Storyboard incluye todos los caracteres necesarios y los nombra claramente. | Storyboard incluye protagonista y antagonista, pero deja fuera otros caracteres necesarios. | Storyboard no incluye los nombres de los caracteres requeridos. |
Guión Gráfico | Estudiante claramente muestra el esfuerzo de transmitir el escenario del escenario del libro | El estudiante intenta transmitir el escenario y el escenario del libro, pero carece de cierta claridad. | El estudiante no transmite claramente el escenario y la escena. | El estudiante hace poco o ningún intento de transmitir el entorno o la escena. |
Ortografía y Gramática | El estudiante usa la ortografía y la gramática ejemplares. No hay errores. | El estudiante comete un pequeño error en la ortografía y la gramática. | El alumno comete varios errores menores de ortografía y gramática. | El estudiante comete muchos errores de ortografía y gramática; Pequeño intento de corrector ortográfico. |
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