Comenzar una unidad o lección con el vocabulario clave que los estudiantes verán en sus lecturas o presentaciones ayuda a la comprensión y retención general. En esta actividad, los estudiantes crearán un guión gráfico que define e ilustra el vocabulario clave relacionado con Sounder de William H. Armstrong.
Los estudiantes obtendrán una vista previa de los términos y definiciones y usarán discusiones en grupos pequeños o de toda la clase para demostrar su comprensión de cada significado. Esto se puede hacer al principio de cada capítulo para que los estudiantes puedan obtener una vista previa de lo que leerán o los profesores podrían decidir hacer al final de un capítulo como evaluación. Cuando los estudiantes definen e ilustran cada término, dominan su aplicación y lo retienen como parte de su léxico.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un mapa de araña que defina e ilustre el vocabulario de Sounder .
Instrucciones para el estudiante:
Requisitos: Debe tener 3 términos, definiciones correctas e ilustraciones apropiadas para cada uno que demuestren su comprensión de las palabras.
Adapte las tareas de vocabulario para satisfacer las necesidades variables de los estudiantes proporcionando múltiples opciones para ilustrar y definir términos. Ofrezca inicios de oraciones, ayudas visuales o definiciones simplificadas para apoyar a los lectores con dificultades, mientras desafía a los estudiantes avanzados con conexiones más profundas o oraciones en contexto.
Demuestre el proceso seleccionando un término de muestra, definiéndolo en voz alta y dibujando una ilustración rápida en la pizarra o proyector. Esto ayuda a los estudiantes a visualizar las expectativas y aclara los pasos de la tarea.
Organice a los estudiantes en parejas o pequeños grupos y haga que compartan sus tablas de vocabulario. Anime a dar retroalimentación constructiva centrada en la precisión de la definición y la creatividad en las ilustraciones.
Involucre a su clase con juegos rápidos como bingo de vocabulario o cartas de emparejar usando los términos de Sounder. Los juegos aumentan la retención y hacen que las sesiones de revisión sean vivas.
Distribuya una ficha de salida corta al final de la lección pidiendo a los estudiantes que usen un término nuevo en una oración o dibujen un boceto rápido. Esto proporciona retroalimentación inmediata sobre el aprendizaje y resalta los términos que necesitan revisión adicional.
La mejor manera de enseñar vocabulario desde Sounder a estudiantes de 4º a 6º grado es que los alumnos creen tableros visuales de vocabulario, como historietas o mapas de araña. Este enfoque ayuda a los estudiantes a definir, ilustrar y discutir términos clave, apoyando la comprensión y la retención mediante la participación activa.
Para crear un guionón visual de vocabulario para Sounder, elige 3 o más términos clave, escribe sus definiciones en cuadros de descripción y ilustra cada palabra con escenas o personajes relevantes de la historia. Este método visual refuerza el significado y hace que el vocabulario sea memorable para los estudiantes.
Revisar el vocabulario antes de leer Sounder ayuda a los estudiantes a entender palabras desafiantes en contexto, mejora la comprensión de la lectura y genera confianza al encontrarse con nuevos términos durante la historia.
Ejemplos de palabras clave del vocabulario de Sounder incluyen addled, ajar, briars, cistern, conjure, floundering, grieved y sharecropper. Estas palabras son esenciales para comprender los temas y el lenguaje de la novela.
Los tableros visuales de vocabulario apoyan a los lectores con dificultades al combinar definiciones con ilustraciones, haciendo que las palabras abstractas sean más concretas. Esta estrategia mejora la retención de palabras y proporciona múltiples puntos de entrada para comprender vocabulario difícil.