Cuando se enseña poesía, a menudo es útil refrescar o introducir a los estudiantes con palabras técnicas. Términos como "metáfora", "estrofa", "aliteración", "personificación", "imaginación", "esquema de rima", "apóstrofe" y "asonancia" son algunos términos importantes.
Después de haber leído el poema, pídales a sus estudiantes que hagan una búsqueda de tesoros utilizando el creador del guión gráfico. ¡Déles la lista otra vez y pídales que creen un storyboard que represente y explique el uso de cada elemento literario en el poema! Ellos tendrán una explosión absoluta y ganar dominio de las palabras.
| DESCRIPCIÓN | EJEMPLO | |
|---|---|---|
| Pareado heroico | Un conjunto de dos líneas rimadas que se encuentran típicamente al final del poema | "Recuerde, los cristianos, Negros, negro como Caín / puede ser refin'd, y unirse th 'tren angelical." |
| Rima final | Palabras al final de una línea que riman con palabras al final de otras líneas. | "Tierra" y "entender", "demasiado" y "sabía", y "ojo" y "morir" |
| Personificación | Dar características humanas a objetos no humanos o ideas abstractas | En el poema Wheatley personifica la "misericordia" diciendo que la trajo a América. Mercy no la llevó físicamente a través de un océano, pero fue metafóricamente responsable de su viaje. |
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Crear un guión que muestre cuatro ejemplos de elementos literarios en "Sobre ser traído de África a América".
Fomenta la participación de los estudiantes creando un tablón de anuncios compartido o un cartel donde cada estudiante contribuya con un ejemplo de un elemento literario del poema. Esta referencia visual ayuda a reforzar conceptos clave y fomenta el orgullo en el aprendizaje colectivo en el aula.
Empareja a los estudiantes y haz que cada dúo seleccione un elemento literario diferente del poema. Trabajan juntos para encontrar ejemplos y preparar una presentación rápida. Esto fortalece la colaboración y permite a los estudiantes aprender desde las perspectivas de sus compañeros.
Publica ejemplos de diferentes elementos literarios alrededor del aula. Haz que los estudiantes caminen de estación en estación, identificando el elemento y discutiendo su efecto. Este enfoque de aprendizaje activo mantiene a los estudiantes comprometidos y profundiza la comprensión mediante el movimiento.
Proporciona iniciadores de frases como, “Esta metáfora muestra…,” o “El esquema de rimas crea….” Esto ayuda a los estudiantes a articular su comprensión y apoya a aquellos que puedan tener dificultades para expresar sus ideas.
Concluye tu lección con un cuestionario breve y divertido o pidiendo a los estudiantes que creen un cómic o una obra rápida que demuestre un elemento literario. Esto refuerza el aprendizaje y incrementa la confianza de los estudiantes.
"Ser traído desde África a América" utiliza varios elementos literarios importantes, incluyendo metáfora, pareja heroica, rima final, personificación, aliteración, imágenes, apostrophe y asonancia. Estos recursos ayudan a transmitir el significado más profundo del poema y realzan su impacto emocional.
Para enseñar los elementos literarios en este poema, proporciona a los estudiantes una lista de términos como metáfora y personificación, luego pídeles que completen una búsqueda del tesoro o creen un guion gráfico que ilustre ejemplos del texto. Este enfoque interactivo ayuda a los estudiantes a identificar y comprender cada recurso.
¡Sí! Por ejemplo, el poema termina con una pareja heroica: “May be refin’d, and join th’ angelic train.” También personifica misericordia, dándole acciones humanas, y utiliza rima final como en “land”/“understand”.
Una actividad de guion gráfico implica que los estudiantes creen paneles ilustrados que identifiquen, representen y expliquen elementos literarios de un poema. Este método visual refuerza la comprensión y hace que conceptos abstractos como metáfora o aliteración sean más accesibles.
Una búsqueda del tesoro motiva a los estudiantes a buscar activamente y reconocer recursos literarios en textos reales. Transforma términos abstractos en ejemplos tangibles, haciendo que el aprendizaje sea más atractivo y memorable.