Al enseñar poesía, a menudo es útil refrescar o presentar a los estudiantes con palabras técnicas. "Simile", "aliteración", "consonancia", "imágenes" y "paralelismo" son algunos términos importantes.
Después de haber leído el poema, pida a sus estudiantes que hagan una búsqueda de tesoros utilizando el creador de guión gráfico. Déles la lista otra vez y pídales que creen un storyboard que represente y explique el uso de cada elemento literario en el poema. Ellos tendrán una explosión absoluta y ganar dominio de las palabras.
| DESCRIPCIÓN | EJEMPLO | |
|---|---|---|
| Aliteración | Repetición de sonidos consonánticos al comienzo de las palabras en una frase o línea | -¿Qué le sucede a una dama? |
| Imágenes | El uso de lenguaje descriptivo o figurativo para crear imágenes mentales vivas que atraen a los sentidos | ¿Apesta como carne podrida? |
| Paralelismo | Una forma de repetición en una oración o pensamiento que enfatiza una idea o profundiza la reacción a la idea | ¿Se seca / Como una pasa al sol? O fester como una llaga- / Y, a continuación, ejecutar? " |
| Consonancia | La repetición de sonidos consonantes similares en los extremos de las palabras | "O la corteza y sugieren ar ... " |
| Símil | Una comparación usando 'como' o 'como' | "Tal vez sólo se hunde / como una carga pesada." |
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Cree un storyboard que muestre cinco ejemplos de lenguaje poético en "A Dream Deferred".