En este ejercicio, los estudiantes usarán una tabla T con las cajas de descripción para comparar lo que saben de la Tierra para la representación de Venus de Ray Bradbury en "Todo el verano en un día".
En el lado izquierdo de la tabla, los estudiantes deben enumerar los atributos de la Tierra:
En el lado derecho de la gráfica, los estudiantes deben enumerar los atributos de la representación ficticia de Venus:
Los estudiantes deben usar citas de la historia para corroborar sus respuestas.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Crea un guión gráfico que compare y contraste la Tierra con la representación de Venus en "Todo el verano en un día".
Fomente que los estudiantes encuentren o creen imágenes, efectos de sonido o clips de video cortos que representen la Tierra y Venus como se describe en Todo el verano en un día. Las señales visuales y auditivas ayudan a los estudiantes a participar más profundamente y comprender el contraste entre los dos escenarios.
Anime a los estudiantes a emparejar cada elemento multimedia o descripción con una cita o referencia directa de la historia. Esto refuerza sus habilidades analíticas y respalda la evidencia textual como apoyo a sus ideas.
Demuestra cómo compartir un gráfico de T completo o un proyecto multimedia con la clase, explicando cada elección y la evidencia de la historia detrás de ella. Esto fomenta confianza y habilidades de comunicación en los estudiantes.
Organiza rondas de retroalimentación en pequeños grupos o en toda la clase donde los estudiantes compartan sus proyectos y ofrezcan sugerencias específicas y positivas para mejorar. La revisión por pares ayuda a los estudiantes a reflexionar y perfeccionar su trabajo.
Para comparar la Tierra y la ficticia Venus en "Todo el verano en un día", los estudiantes pueden usar un gráfico de doble columna. En un lado, enumeren las características conocidas de la Tierra—como cielos azules, luz solar y paisajes visibles. En el otro, describan Venus como se presenta en la historia: lluvia constante, cielos oscuros y vida subterránea. Utilicen citas del texto para apoyar cada atributo.
Las principales diferencias son la luz solar y el clima. La Tierra experimenta sol regular y clima cambiante, mientras que la Venus de Bradbury tiene lluvias interminables y solo un breve vistazo al sol cada siete años. En Venus, las personas viven bajo tierra debido a las condiciones adversas, a diferencia de la vida en la superficie de la Tierra.
Las citas clave incluyen: "Había estado lloviendo durante siete años" y "el interminable golpe de collares de perlas claras sobre el techo". Estas ayudan a los estudiantes a ilustrar la lluvia constante y la penumbra que definen a Venus en la historia.
Los estudiantes deben dividir una página en dos columnas: una para Tierra y otra para Venus. Debajo de cada una, enumeren descripciones sobre el entorno, el clima, las condiciones de vida y las vistas desde la superficie, citando citas de la historia para Venus.
Comparar los escenarios ayuda a los estudiantes a comprender cómo las diferencias extremas moldean las emociones y acciones de los personajes. El contraste entre la luz del sol en la Tierra y la lluvia en Venus resalta los temas de aislamiento y anhelo de la historia.