“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
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Resumen del Plan de Lección
Instrucciones de Clase y Plantilla
Rúbrica del Estudiante
Resumen del Plan de Lección
Resumen del Plan de Lección
Los carteles de películas son una forma divertida para que los estudiantes resuman los aspectos más importantes de una novela. Después de leer Three Times Lucky , los estudiantes crearán un póster de película que muestre el escenario, los personajes y una escena elegida o temas generales de la historia . Los estudiantes pueden incluir el título y el autor del libro, un eslogan pegadizo y una "reseña del crítico" que informe a la audiencia por qué deberían ir a ver la película y describan brevemente la historia convincente.
Para hacer de esto una tarea de clase, considere darle a cada estudiante un capítulo o escena diferente en el que enfocarse. Cuando los estudiantes completan sus carteles, pueden imprimirse y colgarse en el aula. Los estudiantes deben estar preparados para presentar las elecciones que tomaron durante el proceso de creación.
Para obtener plantillas adicionales para agregar a esta tarea, consulte nuestras plantillas de carteles de películas .
Instrucciones de Clase y Plantilla
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un póster de película para el libro Three Times Lucky .
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identifique escenas, personajes y / o elementos apropiados para Three Times Lucky y colóquelos ingeniosamente en el cartel. Puede optar por mostrar una escena en particular en el libro o un tema general.
- Agrega el título y el autor del libro, así como un eslogan o lema pegadizo.
- Agregue una "revisión del crítico": de una a tres oraciones que describan por qué la audiencia debería ir a ver esta película y qué es convincente sobre la historia.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica del Estudiante
Rúbrica del Estudiante
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
Cartel de la Película
¡Imagina que tu libro se está convirtiendo en una película de gran éxito! Cree un póster de película que muestre el escenario, el personaje y una escena elegida o el tema general de la historia. Incluya el título y el autor del libro, así como un eslogan pegadizo y una "reseña de la crítica" que informe a la audiencia por qué deben ir a ver la película y describa brevemente la historia.
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Texto | Incluye título, autor, eslogan pegadizo y una reseña del crítico de 1 a 3 oraciones que describe con precisión la historia y por qué la gente debería ir a ver la película. | Falta un elemento del texto. | Faltan dos o más elementos de texto. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan una escena o tema de la historia con imágenes claras que incluyen una escena, un personaje, elementos, etc. apropiados. | Las ilustraciones representan una escena o un tema de la historia, pero no son claras o están incompletas. | Las ilustraciones no representan una escena o tema de la historia. |
Resumen del Plan de Lección
Los carteles de películas son una forma divertida para que los estudiantes resuman los aspectos más importantes de una novela. Después de leer Three Times Lucky , los estudiantes crearán un póster de película que muestre el escenario, los personajes y una escena elegida o temas generales de la historia . Los estudiantes pueden incluir el título y el autor del libro, un eslogan pegadizo y una "reseña del crítico" que informe a la audiencia por qué deberían ir a ver la película y describan brevemente la historia convincente.
Para hacer de esto una tarea de clase, considere darle a cada estudiante un capítulo o escena diferente en el que enfocarse. Cuando los estudiantes completan sus carteles, pueden imprimirse y colgarse en el aula. Los estudiantes deben estar preparados para presentar las elecciones que tomaron durante el proceso de creación.
Para obtener plantillas adicionales para agregar a esta tarea, consulte nuestras plantillas de carteles de películas .
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un póster de película para el libro Three Times Lucky .
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identifique escenas, personajes y / o elementos apropiados para Three Times Lucky y colóquelos ingeniosamente en el cartel. Puede optar por mostrar una escena en particular en el libro o un tema general.
- Agrega el título y el autor del libro, así como un eslogan o lema pegadizo.
- Agregue una "revisión del crítico": de una a tres oraciones que describan por qué la audiencia debería ir a ver esta película y qué es convincente sobre la historia.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica del Estudiante
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
Cartel de la Película
¡Imagina que tu libro se está convirtiendo en una película de gran éxito! Cree un póster de película que muestre el escenario, el personaje y una escena elegida o el tema general de la historia. Incluya el título y el autor del libro, así como un eslogan pegadizo y una "reseña de la crítica" que informe a la audiencia por qué deben ir a ver la película y describa brevemente la historia.
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Texto | Incluye título, autor, eslogan pegadizo y una reseña del crítico de 1 a 3 oraciones que describe con precisión la historia y por qué la gente debería ir a ver la película. | Falta un elemento del texto. | Faltan dos o más elementos de texto. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan una escena o tema de la historia con imágenes claras que incluyen una escena, un personaje, elementos, etc. apropiados. | Las ilustraciones representan una escena o un tema de la historia, pero no son claras o están incompletas. | Las ilustraciones no representan una escena o tema de la historia. |
Consejos sobre "Tres veces con suerte": crear un póster de película
1
¿Cómo dirigir una discusión en clase después de la actividad con el cartel de la película?
Guía a los estudiantes para que reflexionen sobre sus decisiones creativas y profundicen la comprensión compartiendo sus carteles y explicando sus inspiraciones. Anima a escuchar con respeto y destaca las conexiones entre diferentes carteles para fomentar una conversación reflexiva.
2
Pide a los estudiantes que presenten sus carteles a la clase
Invita a cada estudiante a compartir su cartel de la película y guiar a sus compañeros a través de la escena, el personaje o el tema que eligieron. Desarrolla habilidades de presentación y fomenta el orgullo en el trabajo de los estudiantes.
3
Facilita preguntas entre pares y retroalimentación positiva
Anima a los compañeros a hacer preguntas o dar cumplidos específicos después de cada presentación. Promueve un ambiente de apoyo y ayuda a los estudiantes a articular lo que valoran en el trabajo de los demás.
4
Conecta los elementos del cartel con temas novedosos
Guía a los estudiantes para discutir cómo sus carteles representan temas clave o momentos de Three Times Lucky. Profundiza en el análisis del texto vinculando las decisiones visuales con la historia.
5
Resume las ideas principales como clase
Concluye con un resumen de la clase sobre las ideas más creativas y los elementos importantes de la historia destacados a través de los carteles. Refuerza la comprensión y celebra las interpretaciones diversas.
Preguntas frecuentes sobre Three Times Lucky: Crea un póster de película
¿Cómo creas un cartel de película para Three Times Lucky con estudiantes de secundaria?
Para crear un cartel de película para Three Times Lucky con estudiantes de secundaria, pídales que identifiquen escenas clave, personajes y temas del libro. Anímelos a agregar el título, autor, un lema llamativo y una breve "reseña del crítico." Los estudiantes pueden usar plantillas, enfocarse en capítulos específicos y presentar sus carteles a la clase para su discusión.
¿Qué elementos deben incluirse en una tarea de cartel de película de Three Times Lucky?
Un cartel de película de Three Times Lucky debe incluir el título del libro, autor, personajes principales, escenario, una escena o tema elegido, un lema llamativo y una breve "reseña del crítico" que destaque por qué la historia es atractiva. Se fomenta la creatividad en los elementos visuales y en la disposición de estos.
¿Cuáles son algunas formas creativas en que los estudiantes pueden presentar sus carteles de película de Three Times Lucky?
Los estudiantes pueden presentar sus carteles de Three Times Lucky explicando sus elecciones de diseño, la escena o tema que destacaron, y compartiendo sus lemas y reseñas. Los carteles pueden imprimirse y exhibirse en el aula o compartirse digitalmente para retroalimentación de sus compañeros.
¿Existen plantillas disponibles para hacer carteles de películas temáticos de libros?
Sí, hay plantillas de carteles de películas disponibles que pueden ayudar a los estudiantes a crear carteles temáticos de libros. Estas plantillas ofrecen un diseño estructurado para agregar imágenes, texto y elementos creativos. Consulta recursos educativos o las plantillas vinculadas a la tarea para opciones.
¿Cuál es el propósito de un proyecto de cartel de película para novelas como Three Times Lucky?
El propósito de un proyecto de cartel de película para novelas como Three Times Lucky es ayudar a los estudiantes a sintetizar los elementos clave de la historia, practicar el resumen y expresar creatividad. También fortalece la comprensión y las habilidades de presentación al hacer que los estudiantes justifiquen sus decisiones de diseño.
Testimonios
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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