Resumen del Plan de Lección
El escenario de una historia es el lugar y la hora, o el dónde y cuándo. Los escenarios a menudo juegan un papel crucial casi como si fueran otro personaje del libro, como es el caso del libro Three Times Lucky . Mo LoBeau vive en la tranquila ciudad de Tupelo Landing, Carolina del Norte, que tiene una población de 148. Todos conocen a todos y nadie puede hacer nada sin que toda la ciudad se entere. Cuando la pequeña ciudad experimenta un misterio sin resolver, ¡Mo está en el caso! Hay diferentes partes del pequeño pueblo que actúan como posibles pistas en el caso. En esta actividad, los estudiantes mapearán los diferentes escenarios del libro , incluidas ilustraciones para respaldar sus respuestas.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un guión gráfico que identifique los diferentes escenarios del libro Three Times Lucky .
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identifique la configuración en Three Times Lucky .
- Agregue escenas, elementos, tablas de texto, etc. apropiados para ilustrar cada escenario.
- Escribe una descripción para cada celda.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica del Estudiante
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 20 Points | Emergente 15 Points | Comenzando 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Configuración Descripción | El estudiante describe eficazmente el entorno identificando el lugar, el tiempo y la atmósfera. | El estudiante describe dos elementos del entorno. | El estudiante describe sólo un aspecto del entorno. |
| Función de la Configuración | El estudiante identifica de manera efectiva cómo el entorno contribuye al desarrollo de la trama, los personajes, el estado de ánimo y el tema. | El alumno es capaz de identificar cómo el entorno contribuye al desarrollo de dos aspectos de la novela: trama, personajes, estado de ánimo o tema. | El estudiante es capaz de identificar cómo el entorno contribuye al desarrollo de un aspecto de la novela: trama, personajes, estado de ánimo o tema. |
| Cambios en la Configuración | El estudiante identifica cómo cambia el ajuste y el efecto que este cambio tiene en la trama, el carácter, el estado de ánimo y el desarrollo del tema. | El estudiante es capaz de identificar cómo cambia el ambiente y el efecto que este cambio tiene en dos aspectos del desarrollo de la novela (argumento, carácter, humor o tema). | El estudiante es capaz de identificar cómo cambia el ajuste y el efecto que este cambio tiene en un aspecto del desarrollo de la novela (argumento, carácter, estado de ánimo o tema). |
| Apariencia | El producto final contiene representaciones visuales exactas del ajuste y de los caracteres. | El producto final demuestra un esfuerzo para representar con precisión la configuración y los personajes aunque algunos aspectos son confusos y / o inexactos. | El producto final contiene imágenes irrelevantes. |
| Ortografía, Gramática, Puntuación | El producto final está libre de errores de ortografía, puntuación y gramaticales. | El producto final contiene hasta tres errores de ortografía, puntuación o gramática que no alteran el significado del texto. | El producto final contiene más de tres errores de ortografía, puntuación o gramática. |
Resumen del Plan de Lección
El escenario de una historia es el lugar y la hora, o el dónde y cuándo. Los escenarios a menudo juegan un papel crucial casi como si fueran otro personaje del libro, como es el caso del libro Three Times Lucky . Mo LoBeau vive en la tranquila ciudad de Tupelo Landing, Carolina del Norte, que tiene una población de 148. Todos conocen a todos y nadie puede hacer nada sin que toda la ciudad se entere. Cuando la pequeña ciudad experimenta un misterio sin resolver, ¡Mo está en el caso! Hay diferentes partes del pequeño pueblo que actúan como posibles pistas en el caso. En esta actividad, los estudiantes mapearán los diferentes escenarios del libro , incluidas ilustraciones para respaldar sus respuestas.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un guión gráfico que identifique los diferentes escenarios del libro Three Times Lucky .
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identifique la configuración en Three Times Lucky .
- Agregue escenas, elementos, tablas de texto, etc. apropiados para ilustrar cada escenario.
- Escribe una descripción para cada celda.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica del Estudiante
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 20 Points | Emergente 15 Points | Comenzando 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Configuración Descripción | El estudiante describe eficazmente el entorno identificando el lugar, el tiempo y la atmósfera. | El estudiante describe dos elementos del entorno. | El estudiante describe sólo un aspecto del entorno. |
| Función de la Configuración | El estudiante identifica de manera efectiva cómo el entorno contribuye al desarrollo de la trama, los personajes, el estado de ánimo y el tema. | El alumno es capaz de identificar cómo el entorno contribuye al desarrollo de dos aspectos de la novela: trama, personajes, estado de ánimo o tema. | El estudiante es capaz de identificar cómo el entorno contribuye al desarrollo de un aspecto de la novela: trama, personajes, estado de ánimo o tema. |
| Cambios en la Configuración | El estudiante identifica cómo cambia el ajuste y el efecto que este cambio tiene en la trama, el carácter, el estado de ánimo y el desarrollo del tema. | El estudiante es capaz de identificar cómo cambia el ambiente y el efecto que este cambio tiene en dos aspectos del desarrollo de la novela (argumento, carácter, humor o tema). | El estudiante es capaz de identificar cómo cambia el ajuste y el efecto que este cambio tiene en un aspecto del desarrollo de la novela (argumento, carácter, estado de ánimo o tema). |
| Apariencia | El producto final contiene representaciones visuales exactas del ajuste y de los caracteres. | El producto final demuestra un esfuerzo para representar con precisión la configuración y los personajes aunque algunos aspectos son confusos y / o inexactos. | El producto final contiene imágenes irrelevantes. |
| Ortografía, Gramática, Puntuación | El producto final está libre de errores de ortografía, puntuación y gramaticales. | El producto final contiene hasta tres errores de ortografía, puntuación o gramática que no alteran el significado del texto. | El producto final contiene más de tres errores de ortografía, puntuación o gramática. |
Consejos para configurar Three Times Lucky
Incorpora el análisis del entorno en las discusiones de clase
Invita a los estudiantes a compartir cómo el entorno influye en las decisiones de los personajes y en los eventos de la historia. Utiliza preguntas específicas para ayudarlos a conectar detalles del entorno con los desarrollos de la trama, profundizando su comprensión de la lectura.
Facilita la exploración en pequeños grupos del entorno
Divide tu clase en grupos y asigna a cada uno una ubicación diferente del libro. Haz que analicen pistas, describan el estado de ánimo y presenten cómo su entorno impacta el misterio, fomentando la colaboración y el pensamiento crítico.
Anima a los estudiantes a crear descripciones sensoriales del entorno
Guía a los estudiantes para que imaginen estar en Tupelo Landing y escriban pasajes cortos usando los cinco sentidos. Esto les ayuda a visualizar el entorno y apoya habilidades de escritura más ricas y descriptivas.
Conecta el entorno del libro con las experiencias reales de los estudiantes
Pide a los estudiantes que comparen Tupelo Landing con sus propios pueblos o vecindarios. Dirige una discusión o actividad de escritura que relacione los entornos del libro con lugares familiares, haciendo que la lección sea personalmente significativa.
Preguntas frecuentes sobre la configuración en Three Times Lucky
¿Cuál es el escenario de "Tres Veces Suerte"?
El escenario de "Tres Veces Suerte" es el pequeño y unido pueblo de Tupelo Landing, Carolina del Norte, donde todos se conocen y se desarrollan misterios inesperados.
¿Cómo influye el escenario en la historia de "Tres Veces Suerte"?
El escenario moldea la historia creando una comunidad cerrada donde los secretos son difíciles de mantener, haciendo que el misterio sea más intrigante y que todos los habitantes participen en la trama.
¿Cuáles son algunos lugares importantes en "Tres Veces Suerte" para un mapa del escenario?
Los lugares clave incluyen el café del coronel, la casa de Mo, la escuela y varios puntos en Tupelo Landing que sirven como pistas en el misterio, todos ideales para ilustrar en un mapa del escenario.
¿Cómo pueden los estudiantes crear un mapa del escenario para "Tres Veces Suerte"?
Los estudiantes pueden hacer un mapa del escenario identificando los lugares principales en la historia, dibujando o usando imágenes para cada uno y escribiendo breves descripciones que expliquen su importancia en la trama.
Why is the setting in Three Times Lucky considered almost like a character?
The setting acts almost like a character because the town’s atmosphere, gossip, and close relationships directly impact the story’s events and the actions of Mo and other residents.
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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