Storyboard es una excelente manera de centrarse en los tipos de conflictos literarios .
Hacer que los estudiantes creen storyboards que muestren la causa y el efecto de diferentes tipos de conflictos fortalece el pensamiento analítico sobre los conceptos literarios. Haga que sus estudiantes elijan un ejemplo de cada conflicto literario y represéntelos usando el creador del guión gráfico. En el guión gráfico, un ejemplo de cada conflicto debe ser representado visualmente, junto con una explicación de la escena, y cómo se ajusta a la categoría particular de conflicto.
Madame Defarge no sólo busca vengarse de Carlos y de su tío y padre; Ella también desea asegurarse de que su esposa y su hija sean eliminadas. Ella toma un arma y va a su alojamiento en París, pero la señorita Pross es la única allí. La señorita Pross mantiene a Mme. Defarge de abrir una puerta en la casa, por lo que Mme. Defarge la ataca. Cuando ella alcanza su vestido y saca un arma, la señorita Pross agarra su muñeca y la pistola se apaga, matando a la Sra. Defraudar
Sydney Carton es un hombre solitario e infeliz que parece estar en una profunda depresión acerca de su vida y lo que podría haber sido diferente. Tiene una gran semejanza con Charles Darnay, ya menudo se compara con los éxitos de Carlos. Él cree que Lucie podría hacerlo entero, pero ella no lo ama de la manera que él la ama. Jura que hará cualquier cosa por ella o por sus seres queridos, una promesa que cumple cuando sacrifica su vida por Charles.
Charles Darnay fue llevado lejos de su padre por su madre muchos años antes debido a las atrocidades que su padre y su tío cometieron. Él sostiene como él consigue más viejo que su apellido es una fuente de la vergüenza, y renuncia él y su herencia a su tío más adelante. Sin embargo, sigue siendo un miembro de la aristocracia en los ojos de los campesinos franceses, y no hay lugar para que él vuelva cuando él vuelve para intentar salvar a Gabelle. Si bien es aceptado en Inglaterra, los crímenes de su familia no pueden ser perdonados en Francia.
Nivel de Grado 9-12
Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)
Tipo de Asignación Individuo o Socio
Tipo de Actividad: Tipos de Conflicto Literario
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Crear un storyboard que muestre al menos tres formas de conflicto literario en Un cuento de dos ciudades .
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
Competente | Emergente | Comenzando | Inténtalo de Nuevo | |
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Identificación de Conflictos | El alumno identifica los conflictos importantes correctos y utiliza evidencia textual fuerte y clara para apoyar la elección. | El estudiante identifica el conflicto principal correcto y usa pocos detalles o detalles poco claros para apoyar su elección. | El alumno identifica un conflicto mayor incorrecto y utiliza algunos detalles del texto para apoyar su elección. | El estudiante no intenta identificar un conflicto mayor o identifica conflictos mayores incorrectos sin explicación. |
Comprender el Resultado | Estudiante muestra claramente el resultado del conflicto y sus efectos en el protagonista con la evidencia del texto. | El estudiante muestra el resultado del conflicto y su efecto sobre el protagonista, pero algunas pruebas no están claras. | El alumno muestra el resultado del conflicto, pero no examina su efecto sobre el protagonista y utiliza una vaga evidencia textual. | El estudiante no muestra claramente el resultado del conflicto o usa pruebas textuales. |
Personaje | Storyboard incluye todos los caracteres necesarios y los nombra claramente. Va más allá añadiendo detalles adicionales. | Storyboard incluye todos los caracteres necesarios y los nombra claramente. | Storyboard incluye protagonista y antagonista, pero deja fuera otros caracteres necesarios. | Storyboard no incluye los nombres de los caracteres requeridos. |
Guión Gráfico | Estudiante claramente muestra el esfuerzo de transmitir el escenario del escenario del libro | El estudiante intenta transmitir el escenario y el escenario del libro, pero carece de cierta claridad. | El estudiante no transmite claramente el escenario y la escena. | El estudiante hace poco o ningún intento de transmitir el entorno o la escena. |
Ortografía y Gramática | El estudiante usa la ortografía y la gramática ejemplares. No hay errores. | El estudiante comete un pequeño error en la ortografía y la gramática. | El alumno comete varios errores menores de ortografía y gramática. | El estudiante comete muchos errores de ortografía y gramática; Pequeño intento de corrector ortográfico. |
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