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Resumen de la Actividad


Temas, símbolos y motivos cobran vida cuando se utiliza un guión gráfico. En esta actividad, los estudiantes identificarán temas, motivos y símbolos de la novela, y apoyarán sus opciones con detalles del texto. Puede adaptar la asignación especificando el número de cada categoría que los estudiantes deben encontrar o pedirle que encuentre e ilustre varios ejemplos para ilustrar un solo tema o motivo.


Una arruga en el tiempo Temas para buscar y discutir

Bien vs. Mal

El conflicto principal en A Wrinkle in Time se centra en la lucha entre el bien y el mal. Esta es una lucha cósmica de una manera muy literal. La Malvada Cosa Oscura está superando a varios planetas a lo largo del sistema solar, llevando a la guerra, la pobreza y el sufrimiento en estos planetas. Hay una sugerencia de que las muchas guerras del siglo XX y el aumento del totalitarismo en la Tierra fueron el resultado de esta oscura presencia y / o ayudaron a expandir su alcance. Más específicamente, los personajes se encuentran con el mal como lo encarna el Hombre con los Ojos Rojos y la TI en Camazotz. El libro enfatiza que la pérdida de libertad es uno de los mayores males. Para el Sr. Murry, esta pérdida toma la forma literal de encarcelamiento. Para los ciudadanos de Camazotz, la falta de libertad afecta sus apariencias, acciones, e incluso sus pensamientos. Su objetivo es traer la "paz" esencialmente lavando el cerebro a los residentes de Camazotz. Como resultado, nadie en Camazotz experimenta amor, curiosidad o individualidad. Meg y sus aliados luchan por usar el poder de sus diferentes y únicas personalidades y por expresar amor.


Las apariencias engañan

Las cosas no son como parecen a través del universo de una arruga en el tiempo . El trio humano principal es mal juzgado por la sociedad. Meg es considerada estúpida e intratable, pero en realidad es muy brillante y ansiosa por aprender. Charles Wallace parece extraño y lento para desarrollarse, pero es un genio y tiene habilidades sobrenaturales de percepción. Calvin se parece al jock típico de la High School secundaria que goza de la escena social popular, pero él es realmente desconectado e infeliz. Este patrón de apariencias no fiables se repite a lo largo del libro: la señora W, la tía Beast y todo el planeta de Camazotz son diferentes en apariencia y realidad. Los estudiantes pueden encontrar otros ejemplos más pequeños, así, como la comida en el banquete en Camazotz parece delicioso, pero no existe en la realidad.


El poder del amor

Una arruga en el tiempo hace hincapié en el poder del amor para combatir el mal. El amor por su padre lleva a Meg y Charles Wallace a arriesgar sus vidas. El sentimiento de amor y aceptación que Calvin siente con los Murrys le lleva a dejar su propio hogar y aventura fría con gente que apenas conoce. El amor trae dolor con él, por supuesto. Es porque Meg ama a su padre tanto que ella es tan miserable cuando él desaparece. El Happy Medium capta este dolor cuando dice: "Si no me gusta, puedo ser feliz todo el tiempo". Los niños descubren en Camazotz, sin embargo, que una vida sin amor es sin sentido y vacía. En última instancia, es el amor lo que permite a Meg derrotarlo y rescatar a Charles Wallace de sus hipnóticas garras.



Una arruga en el tiempo Motivos y símbolos para buscar y discutir

Motivo de luz y oscuridad

La luz en una arruga en el tiempo simboliza la bondad, mientras que la oscuridad representa el mal. Los estudiantes pueden rastrear los motivos ligeros y oscuros a lo largo de la novela. La representación más obvia de la oscuridad como el mal es la cosa oscura, que es literalmente una niebla negra que envuelve planetas en problemas. Una representación de la luz como bondad ocurre cuando las estrellas luchan contra la Cosa Oscura y dominan su oscuridad durante un tiempo (como se ve en la bola de cristal del Medio Feliz). La señora Quien hace referencia al triunfo del mal con una alusión a Jesús, citando: "Y la luz resplandece en tinieblas, y las tinieblas no la comprendieron". En su forma de criatura, la señora Whatsit es descrita como "hecha de arco iris, de luz sobre agua, de poesía". Más tarde, cuando los niños visitan Camazotz, ven las luces de la ciudad parpadeando, sugiriendo que la bondad es frágil y en peligro De ser extinguido en Camazotz. Los estudiantes pueden encontrar estos y muchos más ejemplos para capturar este motivo.


Motivo de ciencia y espacio

La mitad de una arruga en el tiempo tiene lugar en el espacio, ya sea viajando a través de él o visitando varios planetas muy únicos. Aunque la ciencia en el libro es algo vaga, se destaca la importancia de la física y las matemáticas en el viaje espacial. Escrito durante la Carrera Espacial, el libro intenta sugerir que viajar por el espacio no es un mero elemento de la fantasía, sino que está basado en la teoría científica. El concepto de un tesseract, de hecho, no fue inventado por L'Engle, aunque desempeñó un papel importante en su popularización. L'Engle resalta aún más la ciencia haciendo que tanto el Sr. como la Sra. Murry científicos cuyo trabajo ha llevado al Sr. Murry en peligro. ¡Esta premisa agrega un exótico y misterioso atractivo a la profesión de físico!


Señora Who's Gafas como un símbolo

Gran parte de A Wrinkle in Time se ocupa del concepto de ver. En muchos sentidos, el ojo desnudo es limitado: los personajes y los ajustes no son necesariamente lo que parecen ser. En Ixchel, Meg se da cuenta de la suave y grisácea superficie del planeta que percibe que es sólo una pequeña parte de la realidad del planeta. Las criaturas allí dependen de otros sentidos para experimentar su mundo. La señora Who's glasses es una manera de ver más allá de las limitaciones del ojo desnudo y percibir la verdad. Permiten tanto a Meg como a su padre ver dentro de las paredes de la prisión cilíndrica en la que está atrapado. Aunque cegado a su realidad física, el señor Murry usa las gafas para ver fuera de su prisión y por lo tanto escapar. Debido a que los cristales ayudan al Sr. Murry a ver a través de la oscuridad para escapar de su prisión, también podrían representar esperanza.



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Instrucciones del estudiante

Cree un guión gráfico que identifique los temas recurrentes en A Wrinkle in Time . Ilustre las instancias de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.


  1. Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
  2. Identifique los temas, símbolos o motivos de A Wrinkle in Time que desea incluir y reemplazar el texto "TEMA, SÍMBOLO o MOTIF".
  3. Cree una imagen para ejemplos que represente este tema, símbolo o motivo.
  4. Escriba una descripción de cada uno de los ejemplos en el cuadro de texto en negro.
  5. Guarde y envíe su guión gráfico. Asegúrese de usar el menú desplegable para guardarlo bajo el título de la asignación.

Referencia del Plan de Lección


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Temas, Símbolos y Motivos Rúbrica Para la Escuela Intermedia
Cree un guión gráfico que identifique temas recurrentes, símbolos y / o motivos en la historia. Ilustre las instancias de cada uno y escriba una breve descripción que explique la importancia del ejemplo.
Competente Emergente Comenzando
Identificar el (los) Tema (s)
Todos los temas se identifican correctamente como temas o mensajes recurrentes importantes en la historia.
Algunos temas están correctamente identificados, pero otros están desaparecidos o no tienen sentido con la historia.
No se identifican correctamente temas.
Identificar Símbolo (s)
Todos los símbolos se identifican correctamente como objetos que representan algo más en un nivel superior de la historia.
La mayoría de los símbolos se identifican correctamente, pero faltan algunos objetos o se identifican incorrectamente como símbolos significativos.
No se identifican correctamente símbolos.
Identificar Motivo (s)
Todos los motivos se identifican correctamente como rasgos o ideas recurrentes importantes en la historia.
Algunos motivos están correctamente identificados, pero otros están ausentes o son incorrectos.
No se identifican correctamente motivos.
Ejemplos
Todos los ejemplos apoyan los temas, símbolos y motivos identificados. Las descripciones explican claramente cómo los ejemplos se conectan con los temas, símbolos y motivos más amplios.
La mayoría de los ejemplos se ajustan a los temas, símbolos y motivos identificados. La mayoría de las descripciones intentan explicar cómo los ejemplos se conectan a temas, símbolos y motivos más amplios.
La mayoría de los ejemplos no se ajustan a los temas, símbolos y motivos identificados. Las descripciones no están claras.
Representación
Las células del guión gráfico muestran claramente la conexión con los temas, símbolos y motivos y ayudan con la comprensión.
La mayoría de las células del guión gráfico ayudan a mostrar los temas, símbolos y motivos, pero algunas células del guión gráfico son difíciles de entender.
Las células del guión gráfico no ayudan en la comprensión de los temas, símbolos y motivos.





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