Un tema primario de Una paz separada es la amistad, y la dinámica y complejidades que vienen junto con tal tema. Una buena introducción a la novela es hacer que los estudiantes enlisten las características "buenas" y "malas" de los amigos, y crear una lista común entre la clase que todos puedan entender. Luego, haga que los estudiantes sigan ejemplos específicos de si Gene es un buen amigo a lo largo de cada capítulo. Al final de la novela, los estudiantes suelen tener fuertes opiniones y pruebas para respaldar sus pensamientos acerca de Gene como amigo de Finny. Pida a los estudiantes que usen esta evidencia en un guión gráfico de seis celdas para ilustrar su opinión sobre si Gene es un buen amigo o un mal amigo de Finny.
A continuación se muestra un ejemplo de un guión que destaca que Gene es un buen amigo de Finny, junto con algunos rasgos de ser un buen amigo.
| Compasivo | Gene confiesa a Finny que lo sacó del árbol, pero una vez que ve lo mal que está lastimando a Finny, se lo devuelve. No quiere hacer que Finny se sienta peor para sentirse mejor. |
|---|---|
| Leal | Gene iba a alistarse en el ejército con Brinker, pero una vez que Finny regrese a la escuela, decide quedarse con Finny en su lugar. |
| Cooperativa | Cuando Finny vuelve a la escuela, Gene acepta entrenar para los Juegos Olímpicos de 1944 para tomar el lugar de Finny ya que Finny ya no puede hacer deporte. |
| Servicial | Gene ayuda a Finny a planificar y ejecutar el Carnaval de Invierno, una distracción bienvenida de la guerra y la oscuridad del invierno que golpeó a los niños en esta época del año. |
| Comunicativo | Gene intenta disculparse con Finny cuando está en la enfermería, y antes de morir, puede decirle a Finny que no le saltaba el miembro por odio. |
| Honestidad | La amistad de Gene con Finny lo convierte en una persona mejor: se vuelve más honesto, menos rígido en conformarse con el mundo que le rodea, y sigue recordando a Finny, como lo demuestra su regreso al árbol y las escaleras 15 años después. |
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
Organiza un debate estructurado dividiendo a los estudiantes en dos grupos: uno argumentando que Gene es un buen amigo, y otro que no lo es. Este enfoque activo ayuda a todos los estudiantes a involucrarse con las evidencias textuales y desarrolla habilidades de pensamiento crítico.
Haz que cada grupo asigne roles como orador principal, recolector de evidencias y líder de réplicas. Anima a los estudiantes a usar ejemplos específicos y citas del libro para respaldar sus afirmaciones.
Guía el debate permitiendo que cada lado presente su caso y luego responda al otro grupo. Modela un desacuerdo respetuoso y recuerda a los estudiantes escuchar atentamente los argumentos opuestos.
Dirige una reflexión final donde los estudiantes compartan lo que aprendieron sobre la amistad y cómo el debate cambió o reforzó sus opiniones. Este paso les ayuda a conectar la literatura con sus propias experiencias.
Gene muestra tanto rasgos positivos como negativos como amigo de Finny en Un Peace Separado. A lo largo de la novela, Gene demuestra compasión, lealtad y ayuda, pero también lucha contra los celos y la culpa. En última instancia, muchos estudiantes argumentan que Gene se convierte en un mejor amigo a medida que madura, usando la honestidad y la autorreflexión para construir una amistad más profunda con Finny.
Gene apoya a Finny ayudando en el Carnaval de Invierno, entrenando para las Olimpiadas en lugar de Finny, y eligiendo quedarse en la escuela en lugar de alistarse cuando Finny regresa. También intenta ser honesto y se disculpa con Finny, mostrando crecimiento en su amistad.
Haz que los estudiantes enumeren cualidades de buenos y malos amigos, luego sigan las acciones de Gene capítulo por capítulo. Usando evidencia, pídeles que creen un histograma de seis celdas que ilustre si Gene es un buen o mal amigo, apoyando sus opiniones con ejemplos de la novela.
Las actividades efectivas incluyen discusiones en clase sobre rasgos de amistad, seguir el comportamiento de Gene y crear storyboards que usen evidencia textual para argumentar si Gene es un buen amigo. Estos métodos involucran a los estudiantes y profundizan la comprensión de los temas de la novela.
Analizar la amistad de Gene con Finny ayuda a los estudiantes a descubrir temas clave como la lealtad, la honestidad y el crecimiento personal. Fomenta el pensamiento crítico sobre relaciones complejas y decisiones morales en la literatura y en la vida real.