Once está escrito en primera persona y contado por un niño de diez años. El lenguaje y la forma en que Felix habla es infantil, inocente y tremendamente creativo. Los niños disfrutarán descubriendo su parte favorita de la historia y la forma en que se cuenta. Para esta actividad, los estudiantes elegirán una parte o cita y crearán un guión gráfico que ilustre lo que significa para ellos .
Hacer que los estudiantes elijan una cita o escena favorita de un libro les permite expresar qué partes de la historia resonaron en ellos a nivel personal. De esta manera, los estudiantes están haciendo una conexión de texto a sí mismos que demuestra su comprensión de los personajes y su desarrollo o los temas de la novela. Los estudiantes pueden compartir sus guiones gráficos después y tener una breve discusión sobre lo que significan las citas para ellos.
Algunos estudiantes pueden terminar eligiendo la misma cita, pero tienen diferentes perspectivas. Esto siempre es interesante de ver para los estudiantes y puede abrir una discusión sobre cómo no todos pueden leer las mismas líneas de la misma manera en función de sus propias perspectivas y experiencias personales.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Cree un guión gráfico que identifique su cita o escena favorita en Once . Ilustra tu cita y escribe lo que significa para ti.
Instrucciones para el estudiante:
Requisitos: Cita, ilustración, 1-2 frases sobre lo que significa para ti.
Set up a weekly or bi-weekly quote journal for your class. This encourages ongoing reflection and helps students make personal connections throughout the book.
Share an example of a quote that resonates with you and explain your personal connection. Demonstrating your thought process guides students and builds their confidence.
Prompt students to notice lines that make them feel, think, or wonder as they read. Encouraging reflection helps students pick quotes that truly matter to them.
Organize brief sharing sessions where students read their chosen quote and journal entry aloud. This builds classroom community and exposes students to diverse perspectives.
Invite students to add quick sketches or visual notes alongside their quote reflections. Visual elements support understanding and creativity, making the activity more engaging.
La Actividad de Conexión de Citas Únicas pide a los estudiantes que seleccionen una cita o escena favorita de la novela Once de Morris Gleitzman y creen una historia visual que ilustre su significado. Esta actividad fomenta conexiones texto a sí mismo y expresión creativa.
Anima a los estudiantes a seleccionar citas o escenas que resuenen personalmente o reflejen temas importantes o desarrollo de personajes. Pídeles que piensen en momentos que les hicieron sentir, cuestionar o reflexionar.
Al vincular citas con sus propias vidas, los estudiantes fortalecen comprensión, empatía, pensamiento crítico y la capacidad de interpretar la literatura desde diversas perspectivas.
Los estudiantes deben: 1) hacer clic en 'Iniciar tarea', 2) escoger una cita o escena favorita, 3) crear una imagen que represente la cita y 4) escribir de 1 a 2 oraciones explicando cómo la cita significa para ellos.
Compartir y discutir las citas elegidas permite a los estudiantes ver diferentes perspectivas, entender conexiones personales y apreciar cómo las interpretaciones variadas enriquecen la experiencia de lectura.