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Resumen del Plan de Lección
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Resumen del Plan de Lección


Además de las palabras que los estudiantes no conocen, Once tiene muchos términos de vocabulario que pertenecen específicamente a la historia del Holocausto. En esta actividad, los estudiantes crearán un guión gráfico que define e ilustra el vocabulario clave de la historia . Se les debe animar a seleccionar una variedad de palabras, tanto históricas como no, a fin de ayudar a obtener una mejor comprensión de la historia y su contexto histórico.


Ejemplos de vocabulario de Once

  • Adolf Hitler
  • Brazalete
  • Aspirina
  • Toque de queda
  • Abandonado
  • Frenesí
  • Descontento
  • Ghetto
  • Nazis
  • Suplicando
  • Plomada
  • Disturbio
  • Desaparecido

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Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Fecha de vencimiento:

Objetivo: crear un guión gráfico que defina e ilustre el vocabulario clave de Once para demostrar su comprensión.

Instrucciones para el estudiante:

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. En los cuadros de título, identifique los términos clave que ha elegido.
  3. En los cuadros de descripción, escriba la definición del término.
  4. Cree una ilustración para cada término utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
  5. Guarde y salga cuando haya terminado.

Requisitos: Debe tener 3 términos, definiciones correctas e ilustraciones apropiadas para cada uno que demuestren su comprensión de las palabras.

Referencia del Plan de Lección


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Rúbrica del Estudiante

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Asignación de Vocabulario Visual
Defina, ilustre y dé una oración de ejemplo para cinco palabras de vocabulario.
Competente Emergentes Comienzo
Definición
La definición es correcta.
La definición es parcialmente correcta.
La definición es incorrecta.
Visualizaciones
Las celdas del guión gráfico ilustran claramente el significado de las palabras del vocabulario.
Las celdas del guión gráfico se relacionan con el significado de las palabras del vocabulario, pero son difíciles de entender.
Las celdas del guión gráfico no se relacionan claramente con el significado de las palabras del vocabulario.


Resumen del Plan de Lección


Además de las palabras que los estudiantes no conocen, Once tiene muchos términos de vocabulario que pertenecen específicamente a la historia del Holocausto. En esta actividad, los estudiantes crearán un guión gráfico que define e ilustra el vocabulario clave de la historia . Se les debe animar a seleccionar una variedad de palabras, tanto históricas como no, a fin de ayudar a obtener una mejor comprensión de la historia y su contexto histórico.


Ejemplos de vocabulario de Once

  • Adolf Hitler
  • Brazalete
  • Aspirina
  • Toque de queda
  • Abandonado
  • Frenesí
  • Descontento
  • Ghetto
  • Nazis
  • Suplicando
  • Plomada
  • Disturbio
  • Desaparecido

Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Fecha de vencimiento:

Objetivo: crear un guión gráfico que defina e ilustre el vocabulario clave de Once para demostrar su comprensión.

Instrucciones para el estudiante:

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. En los cuadros de título, identifique los términos clave que ha elegido.
  3. En los cuadros de descripción, escriba la definición del término.
  4. Cree una ilustración para cada término utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
  5. Guarde y salga cuando haya terminado.

Requisitos: Debe tener 3 términos, definiciones correctas e ilustraciones apropiadas para cada uno que demuestren su comprensión de las palabras.

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(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Asignación de Vocabulario Visual
Defina, ilustre y dé una oración de ejemplo para cinco palabras de vocabulario.
Competente Emergentes Comienzo
Definición
La definición es correcta.
La definición es parcialmente correcta.
La definición es incorrecta.
Visualizaciones
Las celdas del guión gráfico ilustran claramente el significado de las palabras del vocabulario.
Las celdas del guión gráfico se relacionan con el significado de las palabras del vocabulario, pero son difíciles de entender.
Las celdas del guión gráfico no se relacionan claramente con el significado de las palabras del vocabulario.


Cómo aprender vocabulario por primera vez

1

Incorpora actividades de vocabulario en las lecciones diarias de lectura

Incrementa la participación de los estudiantes integrando la práctica del vocabulario en tu bloque diario de lectura. Selecciona una palabra del día, discútela y desafía a los estudiantes a detectarla en contexto. ¡Esta exposición regular ayuda a que los nuevos términos se fijen!

2

Modela el uso de pistas contextuales para definir palabras desconocidas

Demuestra cómo utilizar el texto circundante para entender vocabulario complicado. Lee en voz alta un pasaje y haz una pausa para preguntar qué pistas ayudan a desbloquear el significado. Esto desarrolla habilidades de lectura crítica para todas las asignaturas.

3

Crea carteles colaborativos de vocabulario

Asigna a pequeños grupos la tarea de diseñar carteles que ilustren y definan un término clave de Once. Expón estos en tu aula como recordatorios visuales, y permite que los estudiantes presenten su trabajo para fomentar el sentido de pertenencia y orgullo.

4

Anima a los estudiantes a usar el nuevo vocabulario en la escritura

Invita a los estudiantes a escribir cuentos cortos, entradas de diario o poemas usando sus nuevas palabras de vocabulario de Once. Señala ejemplos sólidos durante la sesión de intercambio para reforzar el aprendizaje y celebrar la creatividad.

Preguntas frecuentes sobre Vocabulario para Once

¿Qué es una pizarra de vocabulario visual para el libro "Once"?

Una pizarra de vocabulario visual para Once es una actividad donde los estudiantes seleccionan términos clave de la historia, escriben sus definiciones y crean ilustraciones para representar visualmente cada palabra. Esto ayuda a los estudiantes a profundizar su comprensión tanto del vocabulario como del contexto histórico del libro.

¿Cómo puedo ayudar a los estudiantes a entender el vocabulario relacionado con el Holocausto en "Once"?

Anime a los estudiantes a elegir palabras relacionadas específicamente con el Holocausto de Once, investigar sus significados y crear definiciones e ilustraciones. Este enfoque apoya la comprensión y ayuda a los estudiantes a relacionar el vocabulario con la historia y su contexto.

¿Cuáles son algunas palabras clave de vocabulario de "Once" de Morris Gleitzman?

Las palabras clave de vocabulario de Once incluyen Adolf Hitler, gueto, banda, Nazis, toque de queda, caer, motín y otras que son esenciales para entender los temas y el contexto histórico del libro.

¿Cuál es la mejor manera de crear un guion gráfico de vocabulario para "Once"?

La mejor manera es seleccionar al menos tres términos importantes, definir cada uno con tus propias palabras y ilustrarlos usando escenas o personajes de Once. Asegúrate de que tus dibujos muestren claramente el significado de la palabra y su relevancia en la historia.

¿Por qué es útil ilustrar el vocabulario para los estudiantes de secundaria que leen "Once"?

Ilustrar vocabulario ayuda a los estudiantes de secundaria al hacer que términos abstractos o desconocidos sean más concretos, facilitando la memoria y mejorando la comprensión tanto del idioma como del contexto histórico presente en Once.

Testimonios

“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”
–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.
–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.
–Maestra de tercer grado
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