Resumen de la Actividad
En esta actividad, los estudiantes identificarán la relación entre las secciones del texto o la razón por la que el autor incluyó una sección en particular. En este ejemplo, los estudiantes contestan : "¿Por qué el autor incluyó los seis párrafos iniciales?"
Las respuestas posibles incluyen:
- Para mostrar que el ojo de un animal funciona igual que el ojo humano
- Describir cómo el ojo es útil en la supervivencia
- Para captar la atención del lector al presentar el tema
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "Why Did the Author Include the Opening Six Paragraphs?" in the heading.
- In the descriptions, explain three reasons why the author included the opening six paragraphs.
- Add illustrations for each description.
- Save and Exit
Referencia del Plan de Lección
Resumen de la Actividad
En esta actividad, los estudiantes identificarán la relación entre las secciones del texto o la razón por la que el autor incluyó una sección en particular. En este ejemplo, los estudiantes contestan : "¿Por qué el autor incluyó los seis párrafos iniciales?"
Las respuestas posibles incluyen:
- Para mostrar que el ojo de un animal funciona igual que el ojo humano
- Describir cómo el ojo es útil en la supervivencia
- Para captar la atención del lector al presentar el tema
Instrucciones de Plantilla y Clase
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Más Storyboard That Actividades
Viendo el ojo a ojo
- Eye • wwarby • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- In search of the Maltese Falcon #14- Bald Eagle, Malta Falconry Centre • foxypar4 • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Innocent eyes • Pai Shih • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Reading • Wiertz Sébastien • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sea Eagle with no Fish! • Wildlife Boy1 • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Tim.jpg • mark.pattersonII • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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