Una manera excepcional de ayudar a sus estudiantes a seguir una historia es hacer que rastreen los eventos de ella. Esto no sólo es una gran manera de enseñar las partes de una trama, sino que también refuerza los eventos principales, lo que ayuda a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de cómo los eventos encajan entre sí para proporcionar la estructura general de la historia.
Este ejemplo identifica seis eventos principales:
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
Las líneas de tiempo visuales ayudan a los estudiantes a ver la secuencia de la historia de un vistazo. Mostrar eventos clave usando imágenes y descripciones cortas facilita que todos los aprendices sigan y recuerden la trama.
Pide a los estudiantes que lista los eventos principales de la historia, y luego coloca cada uno en orden en una línea de tiempo. Esto refuerza su comprensión de causa y efecto en la narrativa.
Haz que los estudiantes ilustren cada evento con un dibujo o encuentren una imagen digital que coincida. Las imágenes hacen que la línea de tiempo sea más atractiva y apoyan la comprensión, especialmente para los aprendices visuales.
Invita a los estudiantes a presentar sus líneas de tiempo a la clase. Relatar ayuda a internalizar la secuencia y fortalece las habilidades del lenguaje oral.
Exhibe las líneas de tiempo terminadas en una pared o cartelera. Esto celebra el trabajo de los estudiantes y proporciona una referencia útil para futuras lecciones sobre secuencias o estructura de la trama.
Los eventos principales en "Zlateh la cabra" incluyen: Reuven pidiendo a Aaron que lleve a Zlateh al carnicero, la despedida emocional de la familia, Aaron atrapado en una tormenta de nieve, encontrando refugio en un fardo de heno con Zlateh, sobreviviendo juntos y, finalmente, Aaron y Zlateh regresando a casa donde la familia decide cuidarla.
Para enseñar secuenciación de eventos con esta historia, pide a los estudiantes que enumeren los momentos clave de la historia en orden, discutan cómo cada evento se conecta con el siguiente y usen líneas de tiempo visuales o pizarras para reforzar su comprensión de la estructura de la trama.
Una actividad sencilla de línea de tiempo implica que los estudiantes escriban o ilustren cada evento importante de la historia en secuencia. Pueden usar cuadros o una herramienta digital para mostrar la progresión, ayudándolos a visualizar cómo se desarrolla la argumento.
La secuenciación ayuda a los estudiantes comprender la estructura de la historia, mejorar la comprensión y entender cómo los eventos conducen unos a otros. Esto fomenta el pensamiento crítico y facilita que los estudiantes vuelvan a contar o analizar la historia.
La actividad de secuenciación para "Zlateh la cabra" es más adecuada para grados 4–5, ya que refuerza el desarrollo de la trama y las habilidades de comprensión lectora apropiadas para estudiantes de primaria superior.