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6to año B- Escuela Nº 13. Paysandú-
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Texto del Guión Gráfico
Una tarde en la escuela, luego de que los expositores de Represa Salto Grande conversaran con los niños, surgen ideas y discusiones...
Me quedé pensando en las fuentes de energía renovables y la posibilidad de usar el sol o el viento en nuestra escuela para ahorrar.
Yo también, nuestra escuela cuenta con un predio natural tan grande...pero ¿cómo sería posible?
Me gustaría mostrarles una idea...
Una vez allí...
Esa vieja torre que contenía una bomba de agua podría ser la base para un molino de viento ¿Se lo imaginan?
Tengo otra idea que también podría servirnos...
Pero no creo que el viento sea tan constante o suficiente para generar electricidad, aunque es una idea brillante.
Colocar paneles solares seria muy conveniente ya que no hay edificios que obstaculicen la luz solar y los techos son muy amplios ¿qué opinan?
Frente a la escuela...
¡GENIAL!
Los niños se dirigen a la vieja "torre" ubicada en el patio norte del predio escolar...
Luego deciden compartirlo con sus amigos de clase...
Tendríamos que decirle a la maestra y la directora nuestras ideas , podría ayudar en el ahorro y ser una escuela eficiente.
Una vecina ya puso en su casa, podríamos preguntarle.
Excelentes ideas niños, demuestran un gran interés por participar y contribuir con su escuela.
Muy curiosos deciden seguir recorriendo el predio.
Compartiendo ideas con nuestros maestros...
Buscaremos profesionales en el tema para que puedan entrevistarlos y analizar las posibilidades que tenemos...
Muchos años después aquel grupo de amigos conversaban afuera de la escuela mientras esperaban salir a sus hijos...
Pensar que todo comenzó aquella tarde y hoy nuestra escuela y la de nuestros hijos es eficiente y sustentable
Escuela Nº 13
Mi hermano trabaja colocando paneles podría preguntarle los costos y rendimiento.
FIN
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