Võrdle ja Kontrast: Keskaegne Pidu ja Tänapäev

Tegevuste Ülevaade

Selle ettevõtmise õpilased võrrelda ja vastandada toiduainete valmistamisel ja einestada keskajast tänapäevani. Õpilased kasutavad T-Chart ühe küljel keskaegne pidu ja teine tänapäevani.

Näiteks:

Medieval Times

"Ei olnud kahvlid, kuid salvrätikud olid ette. Nad jagasid pokaalid veini ja vahel kursusi Ewerer ilmus veega neid pesema sõrmed."

Tänapäev

Me kasutame kahvlid, noad, lusikad ja muud riistad süüa. Kui me tahame, et pesta oma käed teeme seda kraanikaussi.

Kopeeri Tegevus*

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)

Õpilaste juhised

Looge T-diagramm, mis võrdleb ja kontrasteerib söömist ja toiduvalmistamist keskajal tänapäevaga.

Klõpsake "Kasuta seda malli"
Märgistage üks veerg "Keskaegne aeg" ja teine "Praegune päev"
Kirjeldage "Medieval Times" all olevates kirjelduste lahtrites, kuidas toit valmistati ja serveeriti vastavalt tekstile.
Loo iga kirjelduse jaoks pildid, kasutades sobivaid stseene, märke ja objekte.
Igas kirjelduse lahtris "Praeguse päeva" all kirjeldage, kuidas toitu valmistatakse ja serveeritakse
Loo iga kirjelduse jaoks pildid, kasutades sobivaid stseene, märke ja objekte.
Salvestage ja esitage oma süžeeskeem.

Kopeerige see Süžeeskeemi*

Veel valikuid

Tunniplaan Viide

Hindamistase 3-4

Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)

Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner

Liik: Võrdle ja kontrasti T-Chart

Kopeeri Tegevus*

Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)

Compare and Contrast

Create a storyboard that finds the similarities and differences between two things.

	Proficient	Emerging	Beginning
Similarities	Student identifies and explains many of the similarities between the two.	Student identifies and explains some of the similarities between the two.	Student identifies and explains few of the similarities between the two.
Differences	Student identifies and explains many of the differences between the two.	Student identifies and explains some of the differences between the two.	Student identifies and explains few of the differences between the two.
Images	Images are clear and creative.	Most images are easy to understand, but at least two images do not fit.	Images are not easy to understand.
Spelling and Grammar	Student makes few errors.	Student makes two or three errors in spelling and grammar.	Student makes multiple errors in spelling and grammar.