https://www.storyboardthat.com/et/lesson-plans/kwame-mbalia-tristan-strong
Tristan Strong Lööb Taevasse Augu Kokkuvõte ja Tegevused

Tristan Strong on seitsmenda klassi õpilane, kes kaotas traagilises bussiõnnetuses oma parima sõbra Eddie. Süütundest ja leinast haaratuna hoiab Tristan kindlalt kinni ühest tükist Eddie’st, mis tal alles jäi: oma päevikust. Nende päevik. Kui Tristan saabub Alabamasse, et veeta kuu aega vanavanemate juures nende farmis, ilmub keset ööd kohale olend ja varastab Eddie päeviku. Tristanil pole aimugi, millised seiklused teda ees ootavad, kui ta asub otsima päevikut ja iseennast. Tristan Strongi tunniplaanid hõlmavad järgmist: kangelase teekonna analüüs, Tristan Strong lööb taevasse augu tegelased ja teemad. See sisaldab ka Tristan Strong kokkuvõtet ja Tristan Strong filmi plakatit!


Õpilaste tegevused saidil Tristan Strong Lööb Taevasse Augu



Olulised küsimused Tristan Strongile, kes lööb taevasse augu

  1. Kuidas suhtub Tristan endasse raamatu alguses? Lõpus?
  2. Millised on selle romaani teemad?
  3. Kuidas autor poksib läbi loo?
  4. Millised on loo seosed Aafrika ja afroameerika folklooriga?

Tristan Tugev kokkuvõte

Seitsmenda klassi õpilane Tristan Strong tunneb kõike muud kui seda, mida tema perekonnanimi viitab. Pärast oma parima sõbra kaotamist traagilises bussiõnnetuses ja tundes, et ta on poksis läbi kukkunud, on see spordiala, mis on tema perekonnas olnud põlvkondi, on Tristan täiesti prügilas. Just siis, kui ta arvab, et asjad ei saa enam hullemaks minna, saadetakse ta Chicagost minema, et elada kuuks ajaks vanavanemate juurde nende farmi Alabamas. Oma esimesel ööl ärkab Tristan selle peale, et kummaline rääkiv nukk Gum Baby varastab Eddie päeviku. Teades, et see on kõik, mis tal Eddiest alles on jäänud, järgneb Tristan salapärasele nukule öösse, et see tagasi saada.

Kui nad jõuavad Pudelipuu juurde, haarab Tristan seljakoti, mille sees on päevik, ja lööb vihaselt rusikaga vastu puud. See põhjustab pudeli purunemise ja puu neelab ta ja Gum Baby üles, saates nad täiesti uude maailma. Tristan ja Gum Baby tuuakse teise maailma nimega MidPass, mis on täis kõikvõimalikke olendeid ja inimesi. Tristan saab teada, et kui ta puusse augu lõi, tekitas ta tohutu probleemi: auk vabastas kurja grupi nimega Maafa, mis koosneb metallist koletistest nimega Fetterlings, ja nad püüavad kõiki, kes suudavad. Kui Tristan kohtub teiste Midpassis elavate inimestega, nagu Ayanna, Chestnutt ja Thandiwe, mõistab ta, et ta on kaoses süüdi, ning teeb teistega koostööd, et enda loodud probleem lahendada.

Tehes koostööd uskumatute afroameeriklaste legendidega, nagu John Henry, Brer Rabbit, Brer Fox ja High John, mõistab Tristan, et tema käes on jutuvestmise jõud ja et ta peab olema oma loo vapper kangelane. Tristanil seisab ees Fetterlings ja ülim trikster Anansi, kes ootab oma elu suurimat seiklust.

Igas vanuses lugejatele meeldivad nii seiklused, millest Tristan satub, kui ka seosed Aafrika ja Aafrika-Ameerika folklooriga. Segatuna huumori ja oluliste teemadega, nagu lein ja vaprus, on Tristan Strongi triloogia esimene raamat tõeline pärl ning seda armastavad ja hindavad nii õpetajad kui ka õpilased.


Lisateavet ämbliku Anansi kohta

Anansi on populaarne rahvajututegelane, kes on pärit Lääne-Aafrikast. Ta kanti Kariibi mere saartele üle Atlandi-ülese orjakaubanduse ajal sadu aastaid tagasi. Anansi võtab sageli ämbliku kuju ja on tuntud kui üsna trikster. Tal on oma kavalat loovust kasutades oma vastaseid üle kavaldada, üle kavaldada ja võita. Kuigi Anansi on trikimees, nähakse teda sageli oma lugude peategelasena, kuna ta õpib oma nõrkustest ning muudab need võidu- ja headuse sõnumiteks.


Vaadake meie tunniplaane Gerald McDermotti filmile Anansi The Spider: Ashanti lugu!


Lisateavet Aafrika rahvajuttude kohta

Rahvajutud, mis on populaarsed lood, mida on tavaliselt põlvest põlve suust suhu edasi antud, on eksisteerinud sajandeid. Seda tüüpi lugusid räägiti sageli päeva lõpus, pimedas lõkke ümber ja neid nimetatakse traditsiooniliselt "Tales By Moonlight". Aafrika rahvajuttudes on sageli loomi, kes omandavad inimlikke omadusi, nagu ahnus, edevus, ausus, alandlikkus jne ja kes saavad loo lõpuks ühe või mitu õppetundi. Nii rikkaliku ajalooga, mis hõlmab sunniviisilist orjastamist ja transporti teistele mandritele, nagu Põhja-Ameerika ja Lõuna-Ameerika, on Aafrika rahvajutud hästi tuntud kogu maailmas. Lisaks rahvajuttudele leidub palju kuulsaid Aafrika müüte, vanasõnu, legende ja mõistatusi.


Näited Aafrika ja Aafrika-Ameerika rahvajuttudest ja müütidest


Lisateave traditsiooniliste muinasjuttude kohta

Faabula on novell, mis annab edasi õppetunni või moraali, mida tavaliselt loo lõpus öeldakse. Muinasjuttudes on peategelasteks loomad ja looduselemendid. Muinasjuttudel on neli põhijoont: sümboolika, antropomorfiseerimine, huumor ja õppetund. Mõned näited hästi tuntud õppetundidest on: "Ükski heategu ei lähe kunagi raisku" ja "Aeglane ja stabiilne võidab võistluse". Muinasjutud ja muinasjutud võivad sageli põimuda ning nagu rahvajutud, on ka muinasjutud eksisteerinud sajandeid. Muinasjutte kasutatakse hariduses õpilastele raske töö ja vastutustunde andmiseks, kuid neid kasutatakse sageli ka lugemisel ja kirjutamisel ankurtekstidena, enne kui õpilased oma lugusid kirjutavad.


Näited muinasjuttudest

  • "Kuidas kaamel oma küüru sai"
  • "Linnahiir ja maahiir"
  • "Kilpkonn ja jänes"
  • "Ahvi viiul"
  • "Nääre ja härg"
  • "Kuidas leopard oma laigud sai"
  • "Luik ja öökull"
  • "Lõvi ja hiir"

Autori kohta

Kes on Kwame Mbalia ? Kwame Mbalia on New York Timesi enimmüüdud autor ja Howardi ülikooli lõpetanud, kes elab Raleighis Põhja-Carolinas koos oma naise ja kahe tütrega. Uskuge või mitte, ta on midagi enamat kui lihtsalt autor; ta on ka endine farmaatsia metroloog!

Mbalia on ka teiste Tristan Strong raamatute, Tristan Strong Destroys the World ja Tristan Strong Keeps Punching autor. Lisaks nendele romaanidele kirjutas ta koos prints Joel Makonneniga ka teose "Keisri viimane värav" ja oli kriitikute poolt tunnustatud mustanahaliste autorite kirjutatud novelliraamatu Black Boy Joy toimetaja. Kwame Mbalia armastab lastega vestelda ja lastega külas käia ning teeb sageli virtuaalseid külastusi alates COVID-ist. Enne COVID-i külastas Mbalia koole ja inspireeris lapsi kirjutama ja olema loominguline.


Paarides või rühmades kasutatavad aruteluküsimused

Neid küsimusi võib kasutada lugemise ajal või romaani valmimisel. Ehkki kõige parem on panna õpilased loetu üle arutlema, saab neile küsimustele vastata ka individuaalselt lugeja märkmikus. Alati on rõõm kuulda õpilaste erinevaid arvamusi, kuigi nad loevad sama romaani!


  1. Miks Tristanile tema nimi ei meeldi? Millised on mõned näited selle kohta, milline peaks tema arvates olema tema nimi? Kasutage kindlasti teksti tõendeid.

  2. Miks on ajakiri Tristani jaoks nii eriline? Mida see kogu loos sümboliseerib? Toetage oma vastust raamatu näidetega.

  3. Kogu loo vältel kordab Tristan endale ikka ja jälle mõnda fraasi. Üks näide on "Tugevad jätkavad löömist". Mida see tähendab? Tooge oma mõttekäigu näitamiseks tekstist näide. Kas leiate teisi fraase, mida Tristan kordab? Arutage oma rühmaga.

  4. Valige kolm-viis tegelast, kellega Tristan kogu romaani jooksul kohtub. Tooge konkreetseid näiteid selle kohta, kuidas need tegelased Tristani teekonnale kaasa aitavad.

  5. Sellesse romaanisse on põimitud mitmeid rahvajutte ja muinasjutte. Kas suudate mõelda mõnele muinasjutule ja muinasjutule, millel on mitmesugused lõpud või versioonid? Mille poolest nad erinevad? Sama? Miks arvate, et samast loost võib olla mitu versiooni?

  6. Kuidas on täiskasvanutel Tristani elus? Mis te arvate, kuidas Tristan nendesse täiskasvanutesse suhtub tekstist saadud tõendite põhjal?

  7. Kuigi ta on surnud, tuleb Eddie loos sageli ette. Tooge näiteid selle kohta, kuidas Eddie kogu loo jooksul üles tuleb ja milline oli tema suhe Tristaniga.

  8. Kuidas Tristan satub rännakule mineva kangelase kategooriasse?

  9. Mis on Tristani motivatsioon raskete ülesannete täitmisel, millega ta kogu oma teekonna jooksul silmitsi seisab?

  10. Tristan on kogu raamatu vältel veendunud, et ta pole "pehme". Mida see tähendab?

Ideid lugemisjärgseteks tegevusteks

Storyboard That on suurepärane tööriist õpilastele lõbusate ja kaasahaaravate projektide loomiseks, mis kulmineeruvad pärast romaani lõpetamist. Lisaks meie ettevalmistatud tegevustele on siin mõned ideed, mida õpetajad saavad kohandada ja õpilastele määrata, et tekitada üksikutes õpilastes, paarides või väikestes rühmades lõputöö jaoks loovust. Mitmed neist ideedest hõlmavad Storyboard That malle, mida saab välja printida või õpetaja armatuurlauale kopeerida ja digitaalselt määrata. Kõik lõplikud projektid saab välja printida, esitada slaidiseansina või lisaväljakutsena animeeritud GIF-ina!


  1. Rühmadele: valige loost stseen ja kirjutage klassile taasesitamiseks lühike näidend. Kasutage stseenide kavandamiseks traditsioonilist süžeeskeemi paigutust. Saate lisada süžeeskeemidele teksti või lihtsalt kasutada lahtreid oma näidendi iga stseeni visualiseerimiseks.
  2. Kasutades ajaskaala paigutust, jutustage lugu ümber kronoloogilises järjekorras. Meie ajaskaala paigutus annab teile võimaluse lisada aasta, kuu, päev ja isegi tund! Võite ka need üldse ära jätta.
  3. Valige loost seade ja looge väikese plakati või töölehe paigutuse abil seade kaart. Kasutage võtme lisamiseks või kaardi erinevatele osadele sildistamiseks vabas vormis või muid tekstikaste.
  4. Kasutades ühte Storyboard That lauamängumallidest , looge raamatu põhjal mäng, mida klassikaaslased saavad mängida!
  5. Rühmadele: jagage raamatu peatükid oma rühmaliikmete vahel. Iga rühma liige loob talle määratud peatüki jaoks süžeeskeemi. Seda saab teha koostööprojektina või pikemate romaanide puhul eraldi.
  6. Kasutades töölehe paigutust ja Storyboard That töölehe varasid, looge teistele klassi õpilastele test või viktoriin. Saate luua igasuguseid küsimusi, nagu valikvastustega, lühivastused ja isegi sobitamine! Kui olete lõpetanud, tehke kindlasti vastuseklahv.
  7. Looge oma valitud tegelase kohta plakat, kasutades ühte Storyboard That eluloo plakatimallidest. Lisage kindlasti olulised biograafilised tunnused, nagu sünnikoht ja -kuupäev, pereelu, saavutused jne.
  8. Valige romaanist peatükk ja looge süžeeskeemi, mis näitab seda peatükki teise tegelase vaatevinklist. Lisaväljakutseks kasutage T-diagrammi paigutust, et võrrelda algset vaatenurka teise tegelase vaatenurgaga!
  9. Looge romaani raamatuümbris, kasutades ühte Storyboard That raamatuümbrise mallidest. Kasutage kaane loomiseks Storyboard That kunsti ja kirjutage tagaküljele loo kokkuvõte, nagu päris raamatute puhul!
  10. Looge ühe või mitme romaani tegelase jaoks sotsiaalmeedia leht, kasutades lähtepunktina üht Storyboard That sotsiaalmeediamalli. Mõelge selle lehe loomise ajal kindlasti sellele, kuidas tegelane mõtleb.
  11. Looge ühe romaani tegelase tehtud külalisteraamatu leht. Storyboard That sisaldab palju valmismalle, mida saate kasutada nii, nagu need on, või muuta, et need sobiksid oma tegelase isiksusega! Vaadake meie külalisteraamatu malle juba täna!

Kuidas hõlbustada tegevusi, mis edendavad empaatiat ja romaanis kujutatud erinevate vaatenurkade ja kogemuste mõistmist

1

Seadistage Arutelulava

Tutvustage empaatia ja mõistmise tähtsust kaasavama ja kaastundlikuma ühiskonna ülesehitamisel. Selgitage õpilastele, et kirjandus võib olla võimas vahend erinevatest vaatenurkadest ja kogemustest ülevaate saamiseks. Ühendage see teemade ja tegelastega filmis "Tristan Strong lööb taevasse augu".

2

Avastage Tegelasi ja Perspektiive

Juhendage õpilasi romaani erinevaid tegelasi ja nende vaatenurki uurima. Arutage, kuidas nende taust, kultuur ja kogemused kujundavad nende vaateid ja tegevusi. Julgustage õpilasi tuvastama enda ja tegelaste sarnasusi ja erinevusi.

3

Osalege Empaatiat Arendavates Tegevustes

Hõlbustada tegevusi, mis soodustavad empaatiat ja mõistmist. Need võivad hõlmata rollimänge, päeviku pidamist tegelase vaatenurgast või väikeses rühmas toimuvaid arutelusid, kus õpilased jagavad oma mõtteid ja reaktsioone konkreetsetele stseenidele või sündmustele. Julgustada aktiivset kuulamist ja lugupidavat dialoogi.

4

Analüüsige ja Peegeldage

Juhendage õpilasi romaani tegelaste motivatsiooni, väljakutsete ja emotsioonide analüüsimisel. Paluge neil mõtiskleda selle üle, kuidas need kogemused võivad olla sarnased või erinevad nende enda eluga. Julgustage õpilasi looma seoseid tegelaste lugude ja tegelike kogemuste vahel.

5

Julgustage Isiklikke Sidemeid

Paluge õpilastel luua isiklikke seoseid romaani tegelaste ja teemadega. Paluge neil seostada oma kogemusi, väärtusi või uskumusi loos kujutatutega. See aitab õpilastel arendada empaatiatunnet ja mõistmist erinevate vaatenurkade suhtes.

6

Edendada Tegevust ja Peegeldust

Innustage õpilasi mõtlema, kuidas nad saaksid õpitut oma elus ja tegudes rakendada. Soodustada arutelusid selle üle, kuidas edendada empaatiat ja mõistmist oma kogukondades nii klassiruumis kui ka väljaspool seda. Laske õpilastel mõtiskleda nende suurenenud empaatia ja mõistmise mõju üle.

Korduma kippuvad küsimused Tristan Strongi kohta

Kes on Tristan Strongis mõned kuulsad rahvajututegelased?

Mõned filmis Tristan Strong Punches a Hole in the Sky tuntud tegelased on John Henry, Brer Rabbit and Fox ning Anansi the Spider.

Millest räägib Tristan Strong Punches a Hole in the Sky ?

Tristan Strong Punches a Hole in the Sky räägib poisist nimega Tristan, kes tunneb süütunnet ja leina pärast oma parima sõbra surma. Tristan transporditakse Alke paralleelmaailma, kus ta peab võitlema kurjusega ja kogema palju seiklusi.

Kuidas Tristani sõber Eddie romaanis sureb?

Meie ingliskeelse kunsti kategooriast leiate rohkem selliseid tunniplaane ja selliseid tegevusi!
Vaadake Kõiki Õpetaja Ressursse
*(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)
https://www.storyboardthat.com/et/lesson-plans/kwame-mbalia-tristan-strong
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis