https://www.storyboardthat.com/et/lesson-plans/otsuste-tegemise-oskused

Otsuste Tegemise Oskused

Patrick Healey Õppetundide Plaanid

Tutvuge kindlasti kõik meie ressursid lehel Tervis ja ilu!

Otsuste Tegemise Oskuste Tundide Plaanid

Student tegevused Otsuste Tegemise Oskused Kaasa:

Me kõik oleme meie otsuste tulemus. Otsuste tegemine on õpilaste jaoks oluline elukogemus, et nad saaksid arendada ja praktiseerida turvalises keskkonnas. Keerukate otsuste tegemine võib olla ärevushäirega. Need järgmised tegevused aitavad arendada positiivseid otsustajaid.


Loo Süžeeskeem 

(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)


Otsuste Tegemise Oskused Tunniplaanid, Student Tegevused ja graafiline Korraldajad

Otsused Otsused Otsused

Otsused Otsused Otsused
Otsused Otsused Otsused

Näide

Kohanda seda kujutlusplaati

(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)





Kasutage Seda Ülesannet oma Õpilastega

(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)




Teie õpilased teevad otsuseid igapäevaselt (loodetavasti kõik nad otsustasid täna klassi tulla). See võib olla nende jaoks "ükski otsus"; Mõned inimesed teevad seda, et nad on koolis igapäevaselt. On veel kahte liiki otsuseid: otsuste tegemine ja mõistlikud otsused. Kas nad tõstavad oma käsi klassi või mitte, on "takistusteta otsus". Nad peavad kiiresti otsustama, enne kui keegi teine ​​oma käsi tõstab. See otsus tehakse tavaliselt ilma tagajärgi või tulemusi kaalumiseta. Pärast kodutööd pärast kooli või lõuna ajal on mõistlik otsus. Seda seetõttu, et nad kaaluvad oma valikuid ja valivad parima võimaliku tulemuse. Kas ma peaksin oma kodutöö koolis tegema, kui ma söön, nii et ma saaksin filmi hiljem vaadata või teha seda öösel pärast õhtusööki kodus?

Kutsudes õpilasi üles koostama storyboard, mis näitab kolme erinevat tüüpi otsuseid, aitab neil sisu meeles pidada. Kui palute neil kujutada täna või mõne viimase päeva jooksul tehtud otsuseid, tugevdab see veel üht õppemahtu. Asjaolu, et nad teevad otsuseid iga päevaga, võivad leevendada survet ja anda neile usaldust selliste otstarbekamate otsuste tegemiseks, nagu kolleegiumide taotlemine või keeldumine kuuluma vastastikuse surve alla.

Laske õpilastel luua pealkirja ja kirjeldusega trükiplaan. Igas pealkirjas peaks olema näidatud, millist tüüpi otsust, lahtrisse peaks olema kujutatud nende poolt tehtud otsus koos kirjeldusega, mis kirjeldab seda, kuidas ta liigitatakse otsuse tüübiks.

(Need juhised on täielikult kohandatav. Pärast klõpsates "Copy määramine", muuta kirjeldus loovutamist oma Armatuurlaud.)


Õpilase juhised

Loo mustriplaan, mis näitab kolme tüüpi otsuste tegelikke näiteid.


  1. Määrake otsuse tüüp pealkirjade lahtrites.
  2. Loo pilt hiljutisest lahtris tehtud otsusest, kasutades asjakohaste stseenide, tähemärkide ja üksuste kombinatsiooni.
  3. Kirjeldage termini tähendust ja seda, kuidas seda rakku kasutatakse.
  4. Salvestage ja esitage ülesanne. Kasutage rippmenüüd, et seda salvestada ülesande pealkirja all.


Tühi Cell jaotise-Kirjeldus
Tühi Cell jaotise-Kirjeldus

Näide

Kohanda seda kujutlusplaati

(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)


(Muuda seda põhilist lahtris klõpsates alloleval lingil. Võite luua ka oma kohta Quick Rubric.)





Kasutage Seda Ülesannet oma Õpilastega

(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)



Otsuste Tegemise Mudel

Otsuste Tegemise Mudel
Otsuste Tegemise Mudel

Näide

Kohanda seda kujutlusplaati

(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)





Kasutage Seda Ülesannet oma Õpilastega

(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)




Selleks, et õpilased mõistaksid otsuseid tagajärgede üle, peaksid nad tegutsema hakkama. Palkade süsteem on välja töötatud nende ajus, kuid mitte tagajärgede osas teismeliste seas. Kiiresti rahuldatakse nende perspektiivi. See otsuste tegemise skeem aitab neil asju vaadata.


Esimene samm: loetlege valikud

Teine etapp: kaaluge tagajärgi

Kolmas samm: kui võimalik, otsige ressursse

Neljas samm: valige lahendus

Viies samm: mõtisklege otsuse üle


Kas õpilaste ajurünnakuid on mõni neist oma hiljuti tehtud või nendega, kellega nad varsti kokku puutuvad. Kas õpilased peavad täitma malli ja jagama oma otsused ja valiku tegemise. Järeltegevuseks oleks mõttelaadi jagamine. Võimaldamaks õpilastel peegeldada oma kaaslaste otsustusprotsessi, aitab see luua "tagajärgede" esimene mõtteviis.

(Need juhised on täielikult kohandatav. Pärast klõpsates "Copy määramine", muuta kirjeldus loovutamist oma Armatuurlaud.)


Õpilase juhised

Loo mustriplaan, mis näitab reaalse või kujutatava otsuse tegemise mudelit.


  1. Tippige keskmise tiitelkastiga võimalik otsus.
  2. Loetlege otseko mendi esimese sammu ülemises tiitelkastis ja järgmistes sammudes ülejäänud tiitelkastides.
  3. Loo iga sammu visuaalne näide, kasutades asjakohaste stseenide, tähemärkide ja üksuste kombinatsiooni.
  4. Lühidalt kirjeldage, mis toimub kirjeldavas kastis igas lahtris.
  5. Salvestage ja esitage ülesanne. Kasutage rippmenüüd, et seda salvestada ülesande pealkirja all.


Decision Making Model Template
Decision Making Model Template

Näide

Kohanda seda kujutlusplaati

(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)


(Muuda seda põhilist lahtris klõpsates alloleval lingil. Võite luua ka oma kohta Quick Rubric.)





Kasutage Seda Ülesannet oma Õpilastega

(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)



Positiivsed Otsused

Positiivsed Otsused
Positiivsed Otsused

Näide

Kohanda seda kujutlusplaati

(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)





Kasutage Seda Ülesannet oma Õpilastega

(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)




Õpilased tavaliselt ei saa positiivset kiitust iga hea otsuse eest. Kui nad teevad sammu tagasi ja mõtisklevad oma headele otsustele, tugevdab see neid oma käitumise jätkamiseks. Samuti võimaldab õpilase jagamine klassiga teistel otsida seda, mida eakaaslased iga päev teevad, eesmärgiga toetada positiivset otsustuskeskkonda.

Kutsu õpilasi tegema viis rakuraamatusse kõik positiivsed otsused. Esimesed kaks rakku peaksid kujutama asju, mida nad on varem teinud. Keskmine kärg näitab, mida nad täna teevad või on teinud. Lõpuks peaksid kaks viimast lahtrit näitama, mida nad peaksid homme otsustama. See aitab neil kujundada positiivset pilti enda kohta ja tuletada eesmärkide seadmise tulevikku.

(Need juhised on täielikult kohandatav. Pärast klõpsates "Copy määramine", muuta kirjeldus loovutamist oma Armatuurlaud.)


Õpilase juhised

Loo stsenaarium, mis näitab mõnda eile tehtud positiivset otsust, tehtud juba täna ja mida otsite homme!


  1. Klõpsake loendist "Kasuta seda malli".
  2. Esitage kahes esimeses pealkirjas olevad karbid, mida olete otsustanud eile positiivselt teha, alustades "eile ...".
  3. Lisage kolmanda pealkirja kasti, mida te otsustate või olete otsustanud täna positiivselt täita, alustades "täna ma ...".
  4. Lisage viimased kaks tiitliriba, mida otsite homme positiivselt, alustades "homme I ...".
  5. Loo iga positiivse otsuse visuaalne näide, kasutades asjakohaste stseenide, tähemärkide ja üksuste kombinatsiooni.
  6. Salvestage ja esitage ülesanne. Kasutage rippmenüüd, et seda salvestada ülesande pealkirja all.


Positive Decisions Template
Positive Decisions Template

Näide

Kohanda seda kujutlusplaati

(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)


(Muuda seda põhilist lahtris klõpsates alloleval lingil. Võite luua ka oma kohta Quick Rubric.)





Kasutage Seda Ülesannet oma Õpilastega

(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)



Tagajärg Esiteks

Tagajärgede Mõtlemine
Tagajärgede Mõtlemine

Näide

Kohanda seda kujutlusplaati

(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)





Kasutage Seda Ülesannet oma Õpilastega

(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)




See tegevus paneb õpilased mõtlema oma otsuste tagajärgedele, pannes need stsenaariumidesse. Need stsenaariumid on need, mida nad loodetavasti ei näe, kuid nüüd on need valmis. Mallide näitel on kolm erinevat tüüpi rõhku, mis aitavad neil kiiret otsust teha. Nad peavad kujutama visuaalset negatiivse otsuse tulemust, siis kuidas peategelane saab paremini otsustada.

Kolme esialgset stsenaariumi saab muuta või kohandada oma klassiruumi haridusalaste eesmärkide saavutamiseks. Need, mis on ette nähtud, on erinevad vastastikused survetegurid. Kutsu õpilasi oma stsenaariume välja töötama võib aidata õppimise eesmärgi isikupärastamiseks.

(Need juhised on täielikult kohandatav. Pärast klõpsates "Copy määramine", muuta kirjeldus loovutamist oma Armatuurlaud.)


Õpilase juhised

Jätkake storyboardi, et näidata negatiivseid tagajärgi ja positiivseid otsuseid.


  1. Avage oma õpetaja esitusruum.
  2. Analüüsige vastastikuse survega seotud otsuseid ja kirjeldage, millised võivad olla negatiivsed tagajärjed, kui peamine tegelane peaks tegema vale otsuse.
  3. Loo see, mis see välja näeb ja tundub nagu positiivsete otsustusrakkude parem valik.
  4. Iga kirjelduse kasti kohta saate lühikese selgituse, mis toimub igas lahtris.
  5. Salvestage ja esitage ülesanne. Kasutage rippmenüüd, et seda salvestada ülesande pealkirja all.


Consequence Thinking Template
Consequence Thinking Template

Näide

Kohanda seda kujutlusplaati

(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)


(Muuda seda põhilist lahtris klõpsates alloleval lingil. Võite luua ka oma kohta Quick Rubric.)





Kasutage Seda Ülesannet oma Õpilastega

(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)



Eluotsused

Kerged Otsused on Lihtsad
Kerged Otsused on Lihtsad

Näide

Kohanda seda kujutlusplaati

(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)





Kasutage Seda Ülesannet oma Õpilastega

(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)




Karmide otsuste tegemine on raske raske valikute põhjal. Me peame suurt muret eluliselt tähtsate otsuste tegemisel. Tõde on, kui igale otsusele selge võitja võimalus puudub, siis liigitatakse see raskeks otsuseks. Näiteks püüaks otsustada, milline üks dollar läheb ostmiseks välja. Igal variandil on sarnased riskid, mis ei taga tulemusi.

Suurte eluviisidega seotud otsuste puhul saate tavaliselt leida vastuse, vaadates iga võimaluse lühiajalisi ja pikaajalisi tulemusi. Lõppkokkuvõttes seisavad õpilased silmitsi keeruka otsusega, mida teha pärast keskkooli. Nende vanemad, kool, ühiskond ja ise valivad targalt survet. Tegelikult on neil palju aega, et tõesti välja selgitada, mida nad tahavad teha, ja nad saavad igal ajal oma meelt muuta. Nende vastused võivad saada palju selgemaks, kui nad näevad silmas lühiajalisi ja pikaajalisi tulemusi.

Otsuse loomine storyboardi abil aitab visualiseerida, mis tulevik võib välja nägema. Lasta neil luua tavaliselt pingelise otsuse. Nad vaatavad lühiajalisi ja pikaajalisi tulemusi ja kajastavad neid. Pärast nende kaalumist peaks otsus olema lihtsam.

(Need juhised on täielikult kohandatav. Pärast klõpsates "Copy määramine", muuta kirjeldus loovutamist oma Armatuurlaud.)


Õpilase juhised

Õpilased teevad keerulised otsused tulemuste kaalumisel lihtsamaks.


  1. Loo visuaalne karm otsus, mida kõrgkooliõpilased tavaliselt esimeses lahtris kokku puutuvad.
  2. Tee ülevaade sellest, millised on lühiajalised tulemused igale valikule.
  3. Näidake, millised on iga võimaluse pikaajalised tulemused.
  4. Mõlema küsimuse vastamine peegelduste kirjelduse kastis.
  5. Iga teine ​​kirjelduse kast peaks olema lahtri lühike selgitus.
  6. Salvestage ja esitage ülesanne. Kasutage rippmenüüd, et seda salvestada ülesande pealkirja all.


Karm Otsus Made Easy Mall
Karm Otsus Made Easy Mall

Näide

Kohanda seda kujutlusplaati

(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)


(Muuda seda põhilist lahtris klõpsates alloleval lingil. Võite luua ka oma kohta Quick Rubric.)





Kasutage Seda Ülesannet oma Õpilastega

(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)



Õpetaja otsuse tegemise taust

Otsuste tegemine võib olla keeruline. Elu seisab silmitsi karmide otsustega iga päev. Me kipume arvama, et elus on vaid mõned rasked otsused, kas ma peaksin seda tööd või seda tööd tegema? Kas ma peaksin maja või rentima osta? Jah, need on suured otsused, kuid otsused raskendavad valikuid. Kui iga valik on võrdne, teeb see otsuse keeruliseks. Valikuvõimaluste kaalumisel, pikaajaliste tulemuste vaatlemisel ja tehtud valikuid peegeldades on otsuseid vähem keeruline. Nende tehnikate läbiviimine klassiruumis on suurepärane võimalus neid elus hõlbustada.

Otsuste tegemine võib olla täiskasvanutele lihtsam kui noorukitel. Selle põhjuseks on täiskasvanud, kellel on arusaam meie eesmärkidest, väärtustest ja standarditest. Me tugineme oma otsuste tegemisel tasu väärtusele ja usaldusväärsusele, mida me selle saavutame. Õpilastel ei pruugi olla iseenesest mõistet ega ideed, kuhu nad tahavad minna. Sellel tulevasel põlvkonnal on pärast lõpetamist elus nii palju võimalusi, et nad ei pruugi valida just ühte. Täiskasvanud kogevad seda palju, kui lähete toidupoestesse ja ostavad rohkem oma loendisse. Seal on liiga palju valikuid ja kõigi nende kaalumine tekitab ülekoormust. Nende tegevuste kaudu arendavad õpilased oma võimet mõtlema nende tagajärgede üle, vähendada stressi otsuste tegemisel ja otsuste tegemist mõte mudelil.

Olulised küsimused otsuste tegemiseks

  1. Millised on erinevat tüüpi otsused?
  2. Mis on otsuste tegemise mudel?
  3. Mis teeb otsuse raskeks?

Täiendavad otsuste tegemise õppetundide ideed

  1. Eesmärkide seadmine - laske õpilastel teha raportit, mis kirjeldab kolme positiivset eesmärki. Kirjeldavad kastid peaksid selgitama, milliseid otsuseid seal sinna jõuda tuleb.
  2. Halb otsus - kas õpilased teevad viie raku ülevaade pärast kellegi halba otsust, millele järgneb peegeldus.
  3. Hea õppetund halbade otsuste tegemiseks. - Kas õpilased peavad tegema storyboard, mis näitab halbat otsust, kirjeldades õppetundi kirjeldust.

Loo Süžeeskeem 

(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)



Pilt Omistamine


Abi Jaga Storyboard That!

Otsite Rohkem?

Vaadake meie ülejäänud Õpetaja juhendid ja Tunniplaanid!


Vaata kõiki õpetaja ressursse


Meie Plakatid ZazzleMeie Õppetunnid Õpetajad Pay Õpetajad



Clever Logo Google Classroom Logo Student Privacy Pledge signatory
https://www.storyboardthat.com/et/lesson-plans/otsuste-tegemise-oskused
© 2019 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
Alustage Minu Tasuta Prooviversioon
Tutvuge Meie Artikleid ja Näited

Proovi Teisi Veebilehed!

Photos for Class - Otsi School-Safe, Creative Commons Fotod! (See Isegi CITES sina!)
Quick Rubric - lihtsalt Tee and Share upealta hinnangutabelid!
Eelista teist keelt?

•   (English) Decision Making Skills   •   (Español) Habilidades Para la Toma de Decisiones   •   (Français) Compétences de Prise de Décision   •   (Deutsch) Entscheidung, Fähigkeiten zu Machen   •   (Italiana) Competenze Decisionali   •   (Nederlands) Besluitvormende Vaardigheden   •   (Português) Habilidades Para Fazer Decisões   •   (עברית) כישורי קבלת החלטות   •   (العَرَبِيَّة) مهارات إتخاذ القرار   •   (हिन्दी) निर्णय लेने का कौशल   •   (ру́сский язы́к) Навыки Принятия Решений   •   (Dansk) Beslutningstagning Færdigheder   •   (Svenska) Beslutsfattande Färdigheter   •   (Suomi) Päätöksenteon Taitoja   •   (Norsk) Beslutningsprosesser   •   (Türkçe) Karar Verme Becerileri   •   (Polski) Umiejętności Podejmowania Decyzji   •   (Româna) Aptitudini de Luare a Deciziilor   •   (Ceština) Rozhodovací Dovednosti   •   (Slovenský) Rozhodovacie Zručnosti   •   (Magyar) Döntéshozatali Készségek   •   (Hrvatski) Vještine Odlučivanja   •   (български) Умения за Вземане на Решения   •   (Lietuvos) Sprendimų Priėmimo Įgūdžiai   •   (Slovenščina) Odločanje o Spretnostih   •   (Latvijas) Lēmumu Pieņemšanas Prasmes   •   (eesti) Otsuste Tegemise Oskused