https://www.storyboardthat.com/et/lesson-plans/robert-frosti-tee-pole-kulgenud/analüüs

Tegevuste Ülevaade


Selle tegevuse jaoks analüüsivad õpilased osa teest, mida pole tehtud . Õpilased peaksid mõtlema sellele, mida Frost tähendab nendes ridades öelda, "lastesõbralikumalt". Õpilased teevad ühe lahtri süžeeskeemi, mis kujutab Õpetajad võivad ülesande laiendamiseks lasta õpilastel analüüsida luuletuse erinevaid osi.

Analüüsi näited

"Ja mõlemad sel hommikul lebasid võrdselt lehtedena, ükski samm polnud mustaks tallanud." See tähendab, et mõlemat rada polnud sammud veel mudastanud.

"Kaks teed lahkusid metsas ja vabandust, et ma ei saanud mõlemat mööda sõita ja olla üks rändur, kaua ma seisin." See tähendab, et nad seisid kaua ja mõtlesid, millist teed nad peaksid minema.

"Kuid teades, kuidas tee edasi läheb, kahtlesin, kas peaksin kunagi tagasi tulema." Kõneleja ütleb, et suure tõenäosusega ei saa nad enam teisele teele tagasi tulla, sest see tee, mille mööda nad lähevad, viib teistele radadele ja siis teistele radadele jne. Lõpuks jäävad need kahest algsest valikust kaugele.


Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatav. Pärast klõpsates "Copy määramine", muuta kirjeldus loovutamist oma Armatuurlaud.)



Tähtaeg:

Eesmärk: tehke ühe rakuga süžeeskeem, mis analüüsib ja illustreerib luuletuse osa.

Õpilase juhised:

  1. Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
  2. Pealkirja kirjutage luuletuse rida või read.
  3. Illustreerige iga näidet stseenide, tähemärkide ja üksuste abil.
  4. Kirjutage kirjelduse lahtrisse, mida rida või read teie arvates tähendavad.
  5. Salvestage ja esitage süžeeskeem.

Tunniplaan Viide

Hindamistase 6-8

Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)

Ülesande Tüüp Individuaalne


Rohkem Storyboard That Tegevust

Tee on Tegemata




*(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)
https://www.storyboardthat.com/et/lesson-plans/robert-frosti-tee-pole-kulgenud/analüüs
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.