"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Tämä toiminta mahdollistaa syvällisemmän katsele yhtä tai useampia merkkejä keskittyen luonteenpiirteitä. Opiskelijoiden pitäisi esittää sanallisia todisteita piirre he valitsevat. Opiskelija voi tukea niiden ideoita vuoropuhelun ajatuksia tai toimia merkin ne kuvaajana.
Tässä on esimerkki piirre kuvakäsikirjoituksen käyttää Storyboard That n kantaverkkoon. Tämä esimerkki on kaksi luonteenpiirteitä Nick Allen ja rouva Granger, mutta opiskelijat voivat analysoida luonteenpiirteitä tai kaikkien merkkien.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Tunnista ja havainnollista Frindle- merkin ominaispiirteet .
Grade Level 4-5
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
Toiminnan Tyyppi: OSCAR - Suora ja Epäsuora Karakterisointi
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Piirre Analyysi | Kirjallinen selitys kohtauksen selkeästi ja tarkasti selittää yhteyden hahmon toimet ja hänen persoonallisuutensa ja luonteen kehittymisen. | Kirjallinen selitys kohtauksen pyrkii selvittämään kohtauksen yhteys hahmon persoonallisuuden ja kehitystä. Joitakin selityksiä voi olla epäselvä. | Kirjallinen selvitys kohtauksia ei oikein selittää välinen yhteys toimien kuvattu ja hahmon persoonallisuuden ja kehitystä. |
| Kuvakäsikirjoitus Scenes | Kuvakäsikirjoitus solut osoittavat selvästi yhteydessä piirre, kautta kuvaus erityisessä tapauksessa tekstissä. | Kuvakäsikirjoitus solut näkyä yhteydessä piirre kautta kuvaus romaani, mutta jotkut kuvakäsikirjoituksen soluja on vaikea ymmärtää tai ei vangita erityinen tapahtuma tekstissä. | Kuvakäsikirjoitus solut eivät osoita asianmukaista luonteenpiirteitä tai eivät sisällä erityisiä kirjallisia mainintoja. |
| Vaivaa ja Muokkaaminen | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. Kieliasun ovat oikein. | Useimmat osat kuvakäsikirjoituksen oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. Teksti sisältää joitakin virheitä oikeinkirjoituksen ja / tai kielioppia. | Kuvakäsikirjoitus on keskeneräinen ja / tai sekavaa. Teksti sisältää monia virheitä oikeinkirjoituksen ja / tai kielioppia. |
Tämä toiminta mahdollistaa syvällisemmän katsele yhtä tai useampia merkkejä keskittyen luonteenpiirteitä. Opiskelijoiden pitäisi esittää sanallisia todisteita piirre he valitsevat. Opiskelija voi tukea niiden ideoita vuoropuhelun ajatuksia tai toimia merkin ne kuvaajana.
Tässä on esimerkki piirre kuvakäsikirjoituksen käyttää Storyboard That n kantaverkkoon. Tämä esimerkki on kaksi luonteenpiirteitä Nick Allen ja rouva Granger, mutta opiskelijat voivat analysoida luonteenpiirteitä tai kaikkien merkkien.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Tunnista ja havainnollista Frindle- merkin ominaispiirteet .
Grade Level 4-5
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
Toiminnan Tyyppi: OSCAR - Suora ja Epäsuora Karakterisointi
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Piirre Analyysi | Kirjallinen selitys kohtauksen selkeästi ja tarkasti selittää yhteyden hahmon toimet ja hänen persoonallisuutensa ja luonteen kehittymisen. | Kirjallinen selitys kohtauksen pyrkii selvittämään kohtauksen yhteys hahmon persoonallisuuden ja kehitystä. Joitakin selityksiä voi olla epäselvä. | Kirjallinen selvitys kohtauksia ei oikein selittää välinen yhteys toimien kuvattu ja hahmon persoonallisuuden ja kehitystä. |
| Kuvakäsikirjoitus Scenes | Kuvakäsikirjoitus solut osoittavat selvästi yhteydessä piirre, kautta kuvaus erityisessä tapauksessa tekstissä. | Kuvakäsikirjoitus solut näkyä yhteydessä piirre kautta kuvaus romaani, mutta jotkut kuvakäsikirjoituksen soluja on vaikea ymmärtää tai ei vangita erityinen tapahtuma tekstissä. | Kuvakäsikirjoitus solut eivät osoita asianmukaista luonteenpiirteitä tai eivät sisällä erityisiä kirjallisia mainintoja. |
| Vaivaa ja Muokkaaminen | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. Kieliasun ovat oikein. | Useimmat osat kuvakäsikirjoituksen oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. Teksti sisältää joitakin virheitä oikeinkirjoituksen ja / tai kielioppia. | Kuvakäsikirjoitus on keskeneräinen ja / tai sekavaa. Teksti sisältää monia virheitä oikeinkirjoituksen ja / tai kielioppia. |
Kannusta oppilaita jakamaan valitsemiaan hahmo-ominaisuuksia keskustelukierroksella. Tämä menetelmä lisää itseluottamusta ja syventää ymmärrystä, kun oppilaat selittävät ajatteluaan vertaisilleen.
Kannusta oppilaita tukemaan kunkin ominaisuuden väitteitä suoraan lainauksilla tai toimilla kirjastä. Tekstilainauksien korostaminen vahvistaa analyysiä ja lukutaitoa.
Näytä esimerkkejä lauseenaloista, jotka ilmentävät samaa tai eri mieltä (esim., "Näen pointtisi, mutta..."). Tämä edistää kunnioittavaa oppimisympäristöä ja opettaa rakentavaa keskustelua.
Aseta rooleja kuten keskustelun johtaja, todisteiden etsijä ja yhteenvetäjä. Roolien kierrätys pitää kaikki aktiivisina ja vastuullisina.
Pyydä oppilaita kirjoittamaan, mitä he oppivat hahmosta ja todisteiden käytön merkityksestä. Tämä yksinkertainen reflektointi vahvistaa keskeisiä oivalluksia ja auttaa arvioimaan ymmärrystä.
Nick Allen Frindlessä tunnetaan luovasta, innovatiivisesta, rohkeasta, ajatuksellisesta ja älykkäästä. Nämä piirteet näkyvät hänen kekseliäissä ideoissaan ja halussaan haastaa status quo.
Oppilaat voivat tunnistaa luonteenpiirteitä Frindlessä löytämällä tekstiesimerkkejä kuten dialogia, ajatuksia tai toimia, jotka paljastavat hahmon persoonallisuuden. Esimerkiksi lainaukset siitä, mitä hahmo sanoo, tai kuvaukset heidän käyttäytymisestään kohtauksessa tukevat heidän piirteitään.
OSCAR-menetelmä on strategia hahmojen analysoimiseen katsomalla heidän Openneutta, Sanoja, Valintoja, Haleja ja Vasteita. Se auttaa oppilaita selvittämään, kuinka hahmon piirteet paljastuvat Frindlessä.
Tehokkaita tapoja ovat käyttää tarinakarttatehtäviä piirtääksesi piirteitä, ryhmäkeskusteluja tekstiesimerkkien lainaamiseksi ja mallien tarjoamista, jotta oppilaat voivat järjestää analyysinsä visuaalisesti ja kirjallisesti.
Storyboard That voidaan käyttää luomaan visuaalisia tarinapalikoita, joissa oppilaat kuvaavat ja selittävät hahmonpiirteitä käyttäen hahmoja, kohtauksia ja esineitä Frindlessä. Tämä tekee analyysistä kiinnostavaa ja vuorovaikutteista.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja