Frindle-merkkikartta: Storyboard That -aktiviteetti

Q: Mikä on hahmökarttatoiminta Frindlelle?

Hahmökarttatoiminta Frindlelle on harjoitus, jossa oppilaat tunnistavat ja kuvaavat kirjan päähenkilöt huomioimalla heidän fyysisen ulkonäkönsä, ominaisuutensa, motivaationsa ja suhteensa. Tämä auttaa oppilaita ymmärtämään hahmojen kehittymistä ja tarinan rakennetta.

Q: Kuinka luon hahmökartan Frindlelle luokassani?

Luodaksesi hahmökartan Frindlelle , oppilaat voivat listata päähenkilöt, valita visuaalisia esityksiä jokaiselle, valita sopivat värit ja asennot, asettaa sopivat taustat ja täyttää yksityiskohtia kunkin hahmon ulkonäöstä, ominaisuuksista, motivaatiosta ja suhteista.

Q: Miksi hahmökartan tekeminen on hyödyllistä Frindleä opetettaessa?

Hahmökartan tekeminen auttaa oppilaita seuraamaan hahmojen kehitystä, syventämään ymmärrystä ja visualisoimaan suhteita hahmojen välillä, mikä tekee tarinan tapahtumien seuraamisesta ja motiivien ymmärtämisestä helpompaa.

Q: Voiko hahmökarttatoimintoja tehdä pareittain tai yksin?

Kyllä, hahmökarttatoimintoja voi tehdä yksin tai parin kanssa, mikä mahdollistaa joustavan yhteistyön ja keskustelun oppilaiden välillä Frindle-tehtävässä.

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Toiminto

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Malli ja Luokan Ohjeet

Opiskelijan Arviointiperusteet

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Making Merkistö on hyödyllinen toimintaa tahansa tarina. Tässä toiminnassa opiskelijat voivat luoda pitävä opas Tarinan ja tallentaa jokaisen hahmon ulkonäköä, piirteet, motiivit ja suhteet. Tämä on suuri toimintaa opiskelijoille päivittää aina, kun ne täyttävät uuden merkin tai lisätietoja merkkiä.

Tässä on esimerkki:

Kopioi Toiminto

Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)

Student Ohjeet

Luoda hahmon kartan suurten merkkien.

Tunnistamaan tärkeimmät merkit Frindle ja kirjoittamalla heidän nimensä tulee eri otsikko laatikot.
Valitse Storyboard That hahmo edustamaan jokaisen kirjan merkkiä.

Valitse värit ja aiheuttaa asianmukaista tarina ja luonteenpiirteitä.

Valitse kohtauksen tai tausta, jossa on järkeä merkin.
Täytä Textables Fyysinen Ulkonäkö, Piirteet, motivaatio, ja suhteita.
Tallenna ja lähetä tehtävän.

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelma Viite

Grade Level 4-5

Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)

Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner

Toiminnan Tyyppi: Merkistö

Kopioi Toiminto

Opiskelijan Arviointiperusteet

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)

Merkistö Malli

Luoda hahmon kartta Tarinan. Laita hahmon nimi otsikossa laatikot ja valita merkin ja kohtaus edustamaan jokainen. Lukiessasi, tehdä muistiinpanoja merkkejä vastaamalla kysymyksiin.

	Etevä 33 Points	Kehittyvät 25 Points	Alku 17 Points
Merkki Kuva & Scene	Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä.	Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä.	Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan.
Tarkkuus Huomautuksia	Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea.	Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat.	Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti.
Ponnistus	Työ on valmis, perusteellinen ja siisti.	Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas.	Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa.

Kopioi Toiminto

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Tässä on esimerkki:

Kopioi Toiminto

Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)

Student Ohjeet

Luoda hahmon kartan suurten merkkien.

Tunnistamaan tärkeimmät merkit Frindle ja kirjoittamalla heidän nimensä tulee eri otsikko laatikot.
Valitse Storyboard That hahmo edustamaan jokaisen kirjan merkkiä.

Valitse värit ja aiheuttaa asianmukaista tarina ja luonteenpiirteitä.

Valitse kohtauksen tai tausta, jossa on järkeä merkin.
Täytä Textables Fyysinen Ulkonäkö, Piirteet, motivaatio, ja suhteita.
Tallenna ja lähetä tehtävän.

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelma Viite

Grade Level 4-5

Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)

Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner

Toiminnan Tyyppi: Merkistö

Kopioi Toiminto

Opiskelijan Arviointiperusteet

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)

Merkistö Malli

Luoda hahmon kartta Tarinan. Laita hahmon nimi otsikossa laatikot ja valita merkin ja kohtaus edustamaan jokainen. Lukiessasi, tehdä muistiinpanoja merkkejä vastaamalla kysymyksiin.

	Etevä 33 Points	Kehittyvät 25 Points	Alku 17 Points
Merkki Kuva & Scene	Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä.	Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä.	Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan.
Tarkkuus Huomautuksia	Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea.	Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat.	Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti.
Ponnistus	Työ on valmis, perusteellinen ja siisti.	Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas.	Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa.

Kopioi Toiminto

Miten Tos noin Frindlen Merkistöaktiviteetista

Kuinka johtaa luokkakeskustelua käyttäen hahmointikarttoja

Helpoita luokkakeskustelua näyttämällä valmiita hahmointikarttoja ja kutsumalla oppilaita jakamaan näkemyksiään. Tämä lähestymistapa auttaa oppilaita rakentamaan itseluottamusta analyysissään ja oppimaan vertaisiltaan.

Kannusta oppilaita tekemään tekstistä-itse-yhteyksiä

Pyydä oppilaita vertaamaan hahmon piirteitä tai motivaatiota omiin kokemuksiinsa. Tämä syventää ymmärrystä ja tekee aktiviteetista henkilökohtaisemman.

Ohjaa oppilaita käyttämään todisteita tekstistä

Kannusta oppilaita lainaamaan tiettyjä kappaleita tai vuoropuhelua, jotka tukevat heidän hahmointikarttojaan. Tämä vahvistaa lähilukutaitoja ja oikeuttaa heidän valintansa.

Sisällytä luovia lisäyksiä syvempää sitoutumista varten

Kutsu oppilaita lisäämään piirustuksia, symboleja tai lainauksia, jotka edustavat kutakin hahmoa. Tämä kannustaa luovuuteen ja vahvistaa ymmärrystä.

Usein kysytyt kysymykset Frindlen hahmokarttatoiminnasta

Mikä on hahmökarttatoiminta Frindlelle?

Hahmökarttatoiminta Frindlelle on harjoitus, jossa oppilaat tunnistavat ja kuvaavat kirjan päähenkilöt huomioimalla heidän fyysisen ulkonäkönsä, ominaisuutensa, motivaationsa ja suhteensa. Tämä auttaa oppilaita ymmärtämään hahmojen kehittymistä ja tarinan rakennetta.

Kuinka luon hahmökartan Frindlelle luokassani?

Luodaksesi hahmökartan Frindlelle, oppilaat voivat listata päähenkilöt, valita visuaalisia esityksiä jokaiselle, valita sopivat värit ja asennot, asettaa sopivat taustat ja täyttää yksityiskohtia kunkin hahmon ulkonäöstä, ominaisuuksista, motivaatiosta ja suhteista.

Miksi hahmökartan tekeminen on hyödyllistä Frindleä opetettaessa?

Hahmökartan tekeminen auttaa oppilaita seuraamaan hahmojen kehitystä, syventämään ymmärrystä ja visualisoimaan suhteita hahmojen välillä, mikä tekee tarinan tapahtumien seuraamisesta ja motiivien ymmärtämisestä helpompaa.

Mitkä ovat tärkeimmät elementit, jotka tulisi sisällyttää Frindle-hahmökarttaan?

Keskeisiä elementtejä Frindle-hahmökartassa ovat kunkin hahmon nimi, fyysinen ulkonäkö, persoonallisuuden piirteet, motivaatio ja suhteet muihin hahmoihin, sekä visuaalit ja relevantit taustat.

Voiko hahmökarttatoimintoja tehdä pareittain tai yksin?

Kyllä, hahmökarttatoimintoja voi tehdä yksin tai parin kanssa, mikä mahdollistaa joustavan yhteistyön ja keskustelun oppilaiden välillä Frindle-tehtävässä.