Les clients interagissent souvent de manière incroyablement créative avec les produits et services, au lieu de suivre votre plan soigneusement élaboré. Divers tests analytiques peuvent donner des résultats inattendus, parfois impossibles à expliquer par de simples chiffres. En montrant visuellement le processus de vos hypothèses, vous pouvez partager une hypothèse et éclairer le déroulement d'un test. Ces informations peuvent déboucher sur de nouveaux produits ou des changements fondamentaux dans votre modèle économique. Le livre « Lean Startup » d'Eric Ries aborde ce sujet en détail.
Le cadre de ces processus est le suivant : Ceci – Puis Cela – Résultat.
(Cela va commencer un essai gratuit de 2 semaines - Aucune carte de crédit nécessaire)
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Un modèle de cadre pour expliquer les résultats des tests est une approche structurée qui aide les éducateurs et les équipes à communiquer clairement les résultats des tests. Il décompose généralement les constatations en étapes comme Ceci – Ensuite Cela – Résultat pour faciliter l'analyse et l'action.
Vous pouvez utiliser des exemples de storyboard pour représenter visuellement la séquence des actions, résultats et conséquences des élèves. Cela facilite la compréhension des résultats complexes ou surprenants, en encourageant la discussion et un apprentissage approfondi.
La visualisation des processus de test aide les élèves à voir les étapes et la logique derrière les résultats, rendant les concepts abstraits plus concrets. Cette approche favorise l'engagement et la réflexion critique, surtout lorsque les résultats ne correspondent pas à leurs attentes.
L'utilisation de la structure Ceci – Ensuite Cela – Résultat dans la planification des leçons offre de la clarté, encourage la réflexion étape par étape et aide les éducateurs à repérer où peuvent se produire des lacunes ou des malentendus.
Oui, les modèles de cadre sont flexibles et peuvent être personnalisés pour n'importe quel niveau ou domaine de matière. Ajustez la complexité de chaque étape en fonction des besoins de vos élèves et de la matière.