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Si vous l'attribuez à vos élèves, copiez la feuille de calcul dans votre compte et enregistrez-la. Lors de la création d'un devoir, il suffit de le sélectionner comme modèle !
Un modèle de projet de journal permet aux élèves de toutes les matières de raconter des événements tirés d'un conte, d'histoire ou même de sciences ! Il offre une structure ludique pour démontrer la compréhension et l'assimilation, et encourage les élèves à réfléchir sur les événements. Ce type de cours peut impliquer de demander aux élèves de créer leur propre journal ou article de presse explorant un sujet particulier. L'activité peut être réalisée individuellement ou en groupe et s'adapte à différents niveaux et disciplines. Ce type d'activité implique généralement la recherche, la rédaction et la révision d'articles de presse, ainsi que la conception et la mise en page du journal. L'objectif principal d'un projet de journal est d'améliorer les compétences rédactionnelles et l'esprit critique des élèves, ainsi que leur compréhension d'un sujet ou d'une problématique particulière.
Les projets scolaires de journal sont un moyen idéal pour les élèves de développer leur créativité et de s'exprimer lorsqu'ils résument ou relatent des événements. Ce type d'activité encourage la recherche sous un angle différent de la rédaction d'un article classique ou d'une activité classique comme un compte rendu de lecture. Des études ont également démontré que les projets de journal peuvent améliorer les résultats d'apprentissage des élèves. Par exemple, une étude d'Azar et Oskouei (2015) a montré qu'une approche basée sur des projets de journal pour l'enseignement de l'anglais langue étrangère améliore les compétences rédactionnelles des élèves et leur capacité à retenir le vocabulaire. Une autre étude de Hall et Strangman (2002) a révélé que les projets de journal aidaient les élèves en situation de handicap à développer leurs compétences en lecture et en écriture et leur esprit critique. La création d'un journal pour les projets scolaires peut être conçue et coordonnée de manière aussi ludique que vous le souhaitez, qu'il s'agisse de créer des articles d'actualité ou des reportages sur les voyages.
Il est pertinent de noter les différentes sections nécessaires lors de la création de modèles de journaux modifiables.
Présentez le projet de journal aux élèves et expliquez l’objectif de l’activité.
Séance de brainstorming : Demandez aux élèves de réfléchir à des sujets qui les intéressent et sur lesquels ils aimeraient écrire. Cela peut aller des détails des articles eux-mêmes à la création d'un article spécialisé. Par exemple, souhaitent-ils créer un article de mode, une publication sportive ou un magazine pour enfants ?
Recherche : Proposez aux élèves différents types de ressources pour mener des recherches sur les sujets de leur choix. C'est le type d'activité idéal pour intégrer l'utilisation des outils numériques.
Atelier d’écriture : Demandez aux élèves d’écrire leurs articles en utilisant les modèles de journaux vierges fournis.
Évaluation par les pairs : encouragez les élèves à examiner et à modifier le travail des autres, en vous concentrant sur la grammaire, l'orthographe et la structure.
Ces activités suggérées peuvent aider les élèves à appliquer leurs connaissances et leurs compétences dans différents domaines tout en développant leurs capacités de recherche, d’écriture et de pensée critique.
Ce qu'il faut inclure dans un modèle d'article de journal :
Créer un journal en classe peut enthousiasmer les élèves, mais vous pouvez également intégrer des leçons sur la pertinence et l'utilisation de journaux réels afin qu'ils développent non seulement leurs compétences en écriture créative et en conception, mais aussi leur permettent d'analyser le contenu des journaux classiques qu'ils consultent. Comprendre le fonctionnement des journaux les aidera à trouver leur propre idée de journal pour leurs projets scolaires.
Voici quelques conseils supplémentaires à inclure pour les étudiants :
Bonne création!
Les fiches de travail sur les journaux aident les élèves à synthétiser l'information en rédigeant des articles, en concevant des mises en page et en travaillant avec des titres, des images et des détails complémentaires. Elles sont idéales pour résumer des événements, raconter des histoires et appliquer des compétences rédactionnelles de manière authentique.
La plupart des modèles comprennent un titre, un espace réservé aux titres, des encadrés, des espaces pour les images ou les légendes, ainsi que des sections ludiques facultatives comme des jeux ou des publicités. Ils sont conçus pour aider les étudiants à se concentrer sur les éléments clés de la rédaction journalistique et de la mise en page.
Structurez la fiche de travail en incluant un titre, une signature, une date ou un lieu, un paragraphe d'introduction (les 5 W), des paragraphes complémentaires et des images ou légendes. Maintenez un format cohérent pour aider les élèves à comprendre comment s'organise le journalisme réel.
Commencez par un sujet ou un thème, attribuez des types d'articles ou des sections, et laissez les étudiants utiliser des modèles modifiables pour concevoir chaque page. Ajoutez du temps de recherche, des ateliers d'écriture et une évaluation par les pairs pour créer une publication entièrement dirigée par les étudiants.
Ils encouragent les élèves à écrire avec clarté et précision, à rechercher des faits, à citer des sources et à développer leur style et leur ton. La structure facilite l'organisation des pensées et l'analyse critique du contenu.
Oui ! En sciences, les élèves peuvent rendre compte de découvertes ou de problèmes environnementaux. En sciences humaines, ils peuvent reconstituer des événements historiques, interviewer des personnages historiques ou rédiger des éditoriaux sur une période donnée.
Un article de journal est plus concis, factuel et structuré avec des titres, des images et des sections. Les essais sont plus structurés et analytiques. La rédaction journalistique privilégie la clarté, la concision et l'engagement du public.
Essayez de créer des journaux de classe, des interviews de personnages, des reportages d'événements fictifs ou des éditions thématiques (par exemple, des actualités de science-fiction, la Gazette de la Rome antique) en groupe. Ces idées stimulent la créativité, la recherche et la collaboration.