Pour cette activité, les élèves analyseront et expliqueront la signature de la déclaration d'indépendance. Cette activité est un bon moyen de résumer les causes et les effets des événements qui ont conduit à la révolution américaine. Bien qu’elle se déroule au beau milieu de la révolution, elle résume les idées principales, les problèmes et les tensions entre colons et Britanniques, tout en fournissant un contexte pour la façon dont les colonies américaines se sont finalement et complètement séparées de la Grande-Bretagne. Cette activité permettra également aux étudiants d’analyser une source primaire majeure, la Déclaration d’indépendance!
Les élèves effectueront une analyse en cinq étapes ( qui, quoi, quand, où et pourquoi ) pour expliquer et décomposer les détails importants de la déclaration d'indépendance. Cela fournira un contexte clair sur la signification du document, les principes de base de sa signature et les principaux messages du document. Cela permet aux étudiants de faire preuve de créativité lors de la création de leur scénarimage, car ils peuvent concevoir ce à quoi ressemble la signature de ce document américain majeur.
Activité étendue
Demandez aux étudiants de lire et d’analyser 5 à 10 griefs spécifiques contenus dans la Déclaration d’indépendance . Donnez-leur le texte réel, puis demandez-leur de le décomposer en leurs propres mots. Premièrement, ils devraient examiner les mots qu’ils considèrent comme les plus importants dans les messages clés du document. Ensuite, demandez-leur de mettre le texte dans leurs propres mots «modernes» sur un story-board avec une visualisation. Cela permettra à l'enseignant de voir qui comprend les messages et de comprendre le vocabulaire que les élèves connaissent et comprennent.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)
Créez un scénarimage décrivant les 5 questions (qui, quoi, quand, où et pourquoi) pour la déclaration d'indépendance.
Niveau Scolaire 9-10
Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)
Type D'affectation Individuel ou Groupe
Type D'activité: 5 Ws D'études Sociales et D'histoire
