Demandez à vos élèves de créer une infographie avec des informations sur un élément . Cette activité donnera à vos élèves l'occasion d'examiner en détail un élément particulier.
Laissez chaque élève choisir son propre élément, ou bien, donnez à chacun de vos élèves un élément différent à rechercher. Les élèves incluront le numéro atomique, la masse, les isotopes, la disposition des électrons et les utilisations de l'élément choisi.
Les élèves peuvent rechercher «atome» pour trouver le diagramme de l'atome intelligent. Les électrons sont disposés en coquilles et remplissent les coquilles de la coquille la plus proche du noyau au plus éloigné. Différentes coquilles peuvent contenir différentes quantités d'électrons. La première coquille ne contient que deux électrons, les deuxième et troisième coquilles contiennent huit électrons et la quatrième coquille contient 18 électrons.
Les élèves doivent ensuite rechercher des faits sur leur élément et inclure des détails sur certaines propriétés numériques de leur élément en incluant le point de fusion, le point d'ébullition, la densité et le nombre d'isotopes, ainsi que les utilisations et les propriétés de l'élément.
Cette affectation est entièrement personnalisable. Vous pouvez trouver des modèles d'infographie supplémentaires à ajouter à l'affectation si vous le souhaitez.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez une infographie démontrant votre connaissance d'un élément particulier.
Mettre en place une visite guidée en demandant aux étudiants d'afficher leurs infographies sur les éléments dans la salle de classe. Cela permet à tout le monde d'apprendre sur plusieurs éléments de manière interactive et encourage l'enseignement entre pairs.
Demandez aux étudiants de publier leurs infographies terminées sur les bureaux, murs ou panneaux. Assurez-vous que chaque affichage soit facile à voir et inclut le nom de l'étudiant et le nom ou symbole de l'élément.
Créez des groupes de 3–4 étudiants pour parcourir la galerie ensemble. Donnez à chaque groupe un point de départ pour qu'ils tournent dans toutes les expositions et minimisent la foule.
Distribuez une fiche simple pour que les étudiants notent des faits intéressants, usages ou propriétés d'au moins 5–8 éléments différents. Cela les maintient engagés et concentrés pendant qu'ils explorent.
Invitez les étudiants à répondre aux questions sur leur élément lorsque leurs pairs passent, ou faites une courte séance de Q&A à la fin. Cela renforce la confiance en partageant la recherche et approfondit la compréhension collective.
Pour créer un projet de recherche sur les éléments du tableau périodique, attribuez à chaque étudiant un élément et demandez-leur de rassembler des détails clés comme numéro atomique, masse, configuration électronique, isotopes, point de fusion et d'ébullition, densité, propriétés et utilisations. Les étudiants peuvent présenter leurs résultats sous forme d'infographie à l'aide de modèles pour faciliter la visualisation.
Les étudiants doivent inclure le nom, symbole, numéro atomique, masse, protons, neutrons, électrons, configuration électronique, point de fusion et d'ébullition, densité, nombre d'isotopes, propriétés, utilisations et des faits intéressants comme la découverte et la toxicité.
La meilleure façon est de créer une infographie combinant des boîtes de texte pour les données, des diagrammes étiquetés (comme des modèles d'atome) et des images pour montrer les utilisations. Cela aide les étudiants à afficher clairement les informations essentielles et rend l'apprentissage plus engageant et mémorable.
Expliquez que les électrons remplissent des couches autour du noyau : la première couche contient 2, la deuxième et troisième en contiennent 8 chacune, et la quatrième en contient 18. Utilisez des diagrammes pour montrer comment les électrons sont ajoutés un par un, en commençant par la couche la plus proche du noyau.
Les étudiants peuvent rechercher des faits comme qui a découvert l'élément, quand il a été trouvé, l'abondance naturelle, s'il est toxique ou sûr, et des propriétés ou usages uniques. Ces détails rendent leurs infographies plus attrayantes et informatives.