Différentes méthodes de production d'électricité sont adaptées à différents endroits. Dans cette activité, les élèves identifieront les ressources énergétiques qu’ils placeraient à différents endroits sur une île. Les étudiants devront d’abord choisir les méthodes qu’ils choisiront, puis déterminer où il ira et pourquoi ils ont choisi de le mettre là.
Copier la tâche vous donnera l’exemple ci-dessus et un storyboard vierge. Vous pouvez supprimer les étiquettes de l'exemple et l'ajouter en tant que modèle ou demander aux étudiants d'ajouter cette île à partir de la section Scènes> Extérieur.
| Ressource énergétique | Lieu préféré |
|---|---|
| Combustibles fossiles | N'importe où, bien qu'il y ait des liens de transport pour livrer le carburant, comme les rivières |
| Pouvoir nucléaire | N'importe où, même s'ils sont souvent placés près de la côte afin que l'eau de mer puisse être utilisée pour le refroidissement |
| L'énergie éolienne | Zones venteuses telles que zones côtières, plaines ouvertes et lacunes dans les montagnes |
| Énergie solaire | N'importe où avec une exposition au soleil significative; ils peuvent être mis dans les toits des bâtiments |
| L'énergie marémotrice | Besoin d'être dans une région qui a de grandes marées |
| Vague d'énérgie | Une partie de la mer avec beaucoup de vagues; ils ne fonctionnent pas bien dans les baies abritées |
| L'énergie géothermique | Normalement aux limites des plaques tectoniques |
| Énergie biomasse | Quelque part près d'une source de biocarburant |
| L'hydroélectricité | Une vallée où un barrage peut être construit |
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Il y a beaucoup de façons différentes renouvelables et non renouvelables de générer de l'électricité. Décidez où placer différents types de générateurs d’électricité sur une île et expliquez pourquoi chacun d’entre eux est installé sur cette île.