Une fois que les élèves ont compris les différents états de la matière, il est important qu’ils comprennent comment les états changent entre eux. Dans cette activité, les élèves créeront un scénarimage illustrant la disposition des particules pour chaque état de la matière et décrivant les changements entre chaque état. Utilisez cette activité au début de la leçon pour fournir aux élèves une base de connaissances ou à la fin pour voir ce qu’ils ont appris.
Une augmentation de l'énergie thermique augmente l'énergie cinétique moyenne des particules dans un système. Cela peut soit augmenter la température du système, soit entraîner un changement d'état. Le passage d'un solide à un liquide ou d'un liquide à un gaz. Inversement, une diminution de l'énergie thermique diminuera l'énergie cinétique moyenne du système. Ce changement provoquera le passage d'un gaz à un liquide ou d'un liquide à un solide.
Cela peut aussi être un endroit intéressant pour initier vos étudiants à la sublimation. La sublimation est le processus par lequel une substance passe de l'état solide à l'état gazeux sans devenir un liquide. Le dioxyde de carbone (CO 2 ), ou neige carbonique, est un exemple de matériau qui le fait. Le contraire de la sublimation est connu sous le nom de dépôt de désublimation.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Illustrer la disposition des particules des différents états et identifier et décrire les différents changements d'état.