Dans cette activité, les étudiants examinent le point de vue de l'auteur et identifient les façons dont cette vue est unique dans la compréhension des éléments de l'histoire.
"Juste alors sa tête a frappé contre le toit de la salle: en fait, elle avait maintenant plus de neuf pieds de haut, et elle prit aussitôt la petite clé d'or et se précipita vers la porte du jardin." (Page 8)
Alice se dit: «Après une telle chute, je ne penserai pas à descendre dans les escaliers! Comme ils sont courageux, ils vont tous penser à moi à la maison! Pourquoi, je ne dirais rien à ce sujet, même si je suis tombé du haut de la maison!
Et, comme vous voudrez peut-être essayer la chose vous-même, un jour d'hiver, je vais vous dire comment le Dodo l'a réussi.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Student Instructions
Créez un grand tableau d'ancrage coloré avec des exemples de points de vue à la première personne, à la deuxième personne et à la troisième personne. Affichez-le à un endroit où tous les élèves peuvent le voir facilement lors des activités de lecture.
Lisez un court passage à voix haute et verbalisez votre processus de pensée en déterminant le point de vue du narrateur. Surlignez des mots signal comme 'je', 'tu' ou les noms des personnages pour clarifier votre raisonnement.
Attribuez aux élèves la tâche de trouver des phrases ou des expressions dans une histoire qui révèlent la perspective du narrateur. Encouragez-les à partager avec la classe et expliquer comment chaque exemple montre le point de vue.
Sélectionnez deux courts textes avec des narrateurs différents. Guide les élèves pour identifier le point de vue de chaque texte et discuter de comment cela modifie l’expérience ou la compréhension du lecteur.
Invitez les élèves à réécrire une scène familière de l’histoire en utilisant un narrateur différent (par exemple, d’Alice à Dodo). Défi-les d’utiliser un langage qui correspond à la nouvelle perspective.
Le point de vue est la perspective à partir de laquelle une histoire est racontée. L'identifier aide les élèves à comprendre comment le narrateur façonne l'expérience du lecteur et révèle des détails uniques sur les personnages et les événements.
Guide les élèves à rechercher des indices du narrateur comme des pensées, des sentiments et des adresses directes au lecteur. Utilise des citations et des illustrations pour les aider à reconnaître comment la perspective de l'auteur influence l'histoire.
Des exemples incluent le narrateur révélant les pensées d'Alice et parlant directement au lecteur, comme décrire les sentiments d'Alice en tombant ou inviter le lecteur à s'imaginer dans l'histoire.
Des activités efficaces comprennent l'identification de citations montrant la perspective du narrateur, la création d'illustrations pour des scènes, et la comparaison de la façon dont différents personnages perçoivent les mêmes événements.
Le point de vue du narrateur permet aux lecteurs de voir les pensées intérieures et les émotions d'Alice, rendant ses expériences plus personnelles et plus proches pour les élèves.