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Aperçu de L'activité


Le compromis de 1850 n'était que l'un des événements majeurs précédant la veille de la guerre civile. À l’aide d’une carte en toile d’araignée, demandez aux élèves de détailler les différents composants du compromis. Ils devraient inclure qui l'a proposé, comment il a été reçu socialement et politiquement, et incorporer les lois distinctes qui constituaient le compromis. Les étudiants devraient également inclure le débat sur l'adoption du compromis et sur la manière dont celui-ci visait à résoudre la question de l'esclavage et sa place dans (ou hors) des nouveaux territoires.

Les étudiants utiliseront les 5 questions pour cette activité:

  • Qui?
  • Quoi?
  • Quand?
  • Où?
  • Pourquoi?

Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 9-10

Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)

Type D'affectation Individuel ou Groupe

Type D'activité: 5 Ws D'études Sociales et D'histoire



Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)



Instructions aux étudiants

Créer une carte d'araignée détaillant les 5 questions du compromis de 1850: qui, quoi, quand, où, pourquoi?


  1. Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
  2. Dans le titre de chaque cellule, posez la question à chacun des 5 questions relatives au compromis.
  3. Dans les zones de description, répondez à la question.
  4. Créez des images dans chaque cellule qui illustrent chaque réponse en utilisant les caractères, les scènes et les éléments appropriés.
  5. Enregistrez votre storyboard et soumettez-le à la tâche.


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